郭杰（北京汇文中学校长）

　　眼下正值秋季招聘旺季，硕博“教师热”再度引发关注。应聘据报道，中学北京师范大学一名生物学硕士研究生近日参加深圳某重点中学教师岗位面试，教师发现应聘生物教师的不再7人中4人为博士，应聘化学教师的新闻全都是博士。另据深圳中学介绍，硕博该校去年共有66名毕业于世界顶尖学府的应聘新教师加盟，均为硕士及以上学历，中学其中博士及博士后占比超过40%，教师清华大学和北京大学的不再毕业生占比超过50%。

　　此次“中学教师面试过半是新闻博士”迅速登上新浪微博热搜榜首，可见“硕士博士应聘中学教师”仍然是硕博引人注目的新闻。其实，应聘这样的中学新闻几年前就已经出现，如2016年5月，北京某示范高中公示拟选聘16名新教师名单，包括7名硕士和9名博士，其中6名来自北京大学，2名来自清华大学，2名来自中国人民大学，3名毕业于海外名校。

　　“高中聘用教师：全是硕博士，清北占一半”“硕士起步、博士扎堆，中学教师岗位究竟有多香”……硕士博士应聘中学教师一再成为新闻，不少人之所以觉得硕士博士毕业后到中学任教“不正常”，首先是认为中学是基础教育领域，一般院校的本科毕业生担任中学教师就足够了，让硕士博士毕业生特别是名校硕士博士毕业生到中学任教，对中学而言是典型的“人才高消费”。其次，不少人认为，高校硕士博士毕业生是受过高层次专业教育的高端人才，毕业后应当在科技创新、企业研发、学术研究等行业领域任职，到中学任教太“屈才”了。

　　无论是认为中学招聘硕士博士是“人才高消费”，还是认为硕士博士当中学老师是“人才浪费”，都是对我国基础教育领域人才工作的一种误解。近年来，我国深入推进基础教育改革，中小学课程改革、考试改革、教育评价改革、完善学生发展目标等多项改革全面推开，加之今年“双减”政策落地实施，对中小学教学、教育管理、教育研究等教育教学工作提出了更高的要求，也对教育教学从业者的综合素质和发展能力提出了更高的要求。从这个意义上说，中学作为教育改革的主体，完全“用得着”硕士博士毕业生等高层次人才，硕士博士毕业生在中学也大有用武之地，所谓“人才高消费”“人才浪费”都是伪命题。

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