中评社北京3月2日电／据北青报报道，双减　近日，叫停北京市教育委员会发布《关于进一步做好教育移动互联网应用程序备案及管理工作的学龄通知（征求意见稿）》，其中提出，前教“面向学龄前儿童培训的配合教育移动应用一律停止运行”。有专家表示，双减北京此举与“双减”政策相符，叫停体现了严格控制学龄前教育教学内容在线化的学龄趋势。（3月1日《法治日报》）　　中办、前教国办去年7月印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的配合意见》（即“双减”政策），要求各地统筹做好面向3岁至6岁学龄前儿童的双减校外培训治理工作，“不得开展面向学龄前儿童的叫停线上培训”。北京拟叫停学龄前儿童教育App，学龄主要源于这类App增加幼儿及家长负担，前教背离“双减”精神。配合　　表面上看，这类App的主要功能是启蒙教育、寓教于乐，似乎不存在增加学龄前儿童学业负担问题。但实际上，这类App提前让幼儿学识字、拼音、英语等，如同“拔苗助长”，让幼儿过早承受学习负担，违背了孩子的成长规律。同时，当幼儿深陷这类App长时间抱着手机不放，也给家长增加了心理负担。　　目前，面向学龄前儿童的教育App多达几十款，其中一款App运营商据说服务5亿家庭用户，准备冲击A股。这说明学龄前教育App已经培养了大量用户，也意味着有更多的学龄前儿童家长开始重蹈“鸡娃”覆辙。所以，无论是“双减”政策要求“不得开展面向学龄前儿童的线上培训”，还是北京拟叫停学龄前教育App，都是应有之义，这既为幼儿减负，也为家长减负。目前，部分知名教育App已经自觉下架了学龄前儿童课程，但因各地没有同时“喊停”，仍有不少学龄前教育App继续运营。北京此举具有示范意义。　　在笔者看来，叫停面向学龄前儿童的教育App，其意义不止是配合“双减”政策为幼儿及家长减负，还有更深的用意是防范幼儿染上“手机依赖症”，避免他们的身心健康过早地受到手机及网络伤害。相关数据显示，无论是网民低龄化还是手机用户低龄化都比较严重，若不及时控制，对儿童的身心伤害不堪想象。

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