原标题：代表通道 | 如何做好“双减”工作？潘华莉结合30余年教育工作经验提出这些建议

直播回放 | 9名海南省人大代表亮相首场“代表通道” 集体接受采访

新海南客户端、双减南海网、代表南国都市报1月21日消息（记者 黄婷）中小学“双减”政策的通道提出全面落实，受到了全社会的何做好工华莉广泛关注。在21日上午举行的作潘海南省两会“代表通道”集体采访活动上，海南省人大代表、结合教育经验建议海口市教育研究培训院院长兼海口市滨海第九小学校长潘华莉，余年结合从事小学教育30多年的工作经验，和大家分享了她眼中的双减“双减”，并针对学校应该如何做好“双减”工作提出建议。代表

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“中小学‘双减’政策充分体现了党和国家一直以来对素质教育和少年儿童健康成长的通道提出重视，是何做好工华莉坚持以人民为中心发展教育的集中体现。对于‘双减’政策的作潘出台，我是结合教育经验建议积极拥护和赞同的。”潘华莉表示，余年让教育回归更本真的状态，是每个教育工作者的初心。她认为，“双减”不仅有利于减轻中小学生学业负担，缓解家长经济压力，更有利于调整教育场景，重塑教育生态。

海口市教育研究培训院院长兼海口市滨海第九小学校长潘华莉。记者 刘洋 摄

她结合30多年从教经历和学校的具体实践，对学校做好“双减”提出三点建议：

一是要积极转变观念，加强家校协同。“双减”政策是我国教育观念的一次大变革。要加大对教师、家长和学生的“双减”政策宣传力度，引导他们转变观念，更好地了解孩子的优势和特长，从小培养他们的兴趣爱好，帮助孩子养成良好的学习习惯，并配合好学校，尊重学校的教育规律和规则要求。

二是要抓住四个维度，切实减负增效。要在作业管理、课堂教学、课后服务、教育评价等维度，制定操作性强的具体措施，将“双减”工作贯穿于教育教学的全过程。在作业管理上，要做到“四精”，也就是“精选”作业，注重开放性和启发性；“精练”作业，注重启发思维；“精批”作业，注重反馈提升；“精评”作业，注重科学讲评。在课堂教学上，要积极向40分钟的课堂要质量，努力改进课堂教学，提高学生课堂学习效率。在课后服务上，要优化整合校内外资源，合理设置艺术类、体育类、益智类等特色课程，由学生自主选择自己喜欢的课程，让特色课程成为学生张扬个性、提高综合素质的绚丽舞台。在教育评价上，要创新方式，多元评价，低年级可推行无纸化趣味考核，设置游戏闯关，建立星级评价机制，寓评于乐，五育并举。

三是要培养良好心态，促进身心健康。如果学生的身心不健康，就会对事物产生错误的认识与理解，就会影响到学习。因此，在整个教育教学过程中要高度重视学生的心理健康教育。

“我真诚地希望我们的中小学教育都能坚持以‘减负、提质、增效’为目标，不断积极探索，助力‘双减’落地见效，努力培养出更多优秀的具有‘健康阳光、好学上进、勤劳诚实、文明朴实’特色印记的海南学生，实现让学生健康、快乐、全面的成长成才。”潘华莉说。

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