原标题：教师风采丨李清：让德育引领学生健康成长

李清老师（右一）与学生谈心。教师健康

红网时刻新闻记者 潘锦 通讯员 凌宏伟 报道

2018年，风采硕士研究生毕业的丨李李清通过公开招聘考试成为湖南环境生物职业技术学院一名教师。几年来，清让她兢兢业业，德育致力于提高专业教学水平，引领引导学生健康快乐成才，学生把枯燥难懂的成长专业知识让同学们充满乐趣地去掌握。

她别具一格的教师健康课堂模式和教学风格获得了同学们一致好评。在教学过程中，风采她扮演着亦师亦友的丨李角色，课上是清让要求严格的老师，课后是德育同学们谈天说地的知心好友，同学们亲切地叫她“清姐姐”。引领

和风细雨诲人不倦

学生们刚踏入大学门槛，学生脸上充满着对专业的好奇，以及对未来职业的美好憧憬。

作为教师，李清表示，要做好学生的引路人，引导他们瞄准目标，脚踏实地，埋头苦干，久久为功。在教学过程中，她总结出自己的教学模式，即潜心育人，让德育引领学生健康快乐成长。

如何调动同学们的学习兴趣和积极性？李清把自己当成学生，通过换位思考，不断翻阅资料，上网听名校名师讲课，坚持理论联系实践，实践指导理论的教学思路。

节假日的时候，李清鼓励同学们去应用专业的地方见习，多看，多感受；她在课堂上下功夫，讲理论知识时，多结合临床实践亲身经历，就像讲故事一般。

有一次，一位同学对酸碱平衡紊乱的机制始终弄不懂，李清尝试了多种方法去讲解，从病理、临床的角度多次讲解直到学生听懂才罢休。她还精心制作教学PPT，将更多的文字转化为视频、动画、图片，简单的东西深处说，复杂的东西简单说。

循循善诱尽职尽责

养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。

李清认为，作为老师一定要静下心来教书，潜下心来育人。当学医的同学们提到想要积累实战经验时，李清主动帮同学们联系诊所和见习医院。

学生也特别积极，记得有一次，在一个寒冷的冬天，学生们早早就跟李老师打电话要去医院见习，由于学校离医院比较远，早上要坐一个小时的车才到医院，中间还要转车，但这批学生硬是冒着严寒一大早就起来了，最后按时到了医院。

李清觉得很欣慰，引导同学们利用节假日和寒暑假时间，扎扎实实去医院学习，为后期的实习做准备。这样不但合理利用了时间，还增加了学习兴趣。在实习中，学生会认识到“书到用时方恨少”，意识到自己的理论知识远远不够，从而激发不断学习的兴趣。学生们勤勤恳恳地实习，也获得了各个医院的好评。

学生们常常请教李清老师，去哪个医院实习，去哪个医院工作？李清都会给出一些合理的建议，让他们的学习目标更加明确，对自己的未来充满信心。

潜心治学奋进担当

讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点。

在李清心中，给人一杯水，首先自己得有一桶水。作为一名高校教师，不但要有良好的教学能力，还要有出众的科研能力。

入职几年来，她不断提升教学能力，在完成大量课时的同时也积极参加教学能力比赛，撰写论文申报课题，及时总结自己在教学过程中的感悟与心得。

她时常关注其他高校新推出的一些教学方法，根据自己学生的层次及理解接受能力，辨证取舍，取长补短。她与同事合作完成校级课题，获得了第三届全国职业院校人卫杯微课竞赛三等奖。

为了更好地潜心育人，李清十分注重提升自己的教学技能，每年都会抽出时间去其他优秀高校与三甲医院进修。她将“以德育人”的理念化作行动，用自己的拳拳赤诚，照亮学生们的前行之路。（潘锦 凌宏伟）

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