原标题：陪娃读书是陪娃陪伴渡劫？不，是读书渡劫旦浦到放享受！复旦五浦汇校长黄玉峰教你“从陪伴到放手“

“陪孩子读书，不享我认为是受复手一种享受。”2020年8月15日11：30，汇校复旦五浦汇实验学校校长，长黄复旦大学附属中学特级教师，玉峰上海写作学会副会长，陪娃陪伴复旦大学社会科学高等研究院特聘教授黄玉峰做客东方网嘉宾聊天室，读书渡劫旦浦到放与大家畅聊“从陪伴到放手”的不享“秘籍”。

“诗歌本身就有让人感受到快乐的受复手地方”

谈到如何提高孩子对古诗词的兴趣，黄校长认为，汇校要用恰当的长黄方法引导孩子。诗歌里面本身就有令人感到快乐的玉峰地方，可以在学习古诗词的陪娃陪伴过程中把诗歌背后比较生动、细节性的故事给孩子讲一讲，也可以和孩子一起大声朗诵。中国的古诗词对声律方面很讲究，朗诵起来有成功感， “死记硬背”其实是一种批评，应该像唱歌一样，让背诵的过程“朗朗上口”。 除此之外，家长可以引导孩子写写诗歌，把孩子带到美景现场去，让孩子看着天空、树木、山水进行创作，通过写诗进一步加深孩子对诗歌的兴趣。

“陪娃读书不是渡劫，是一种享受”

针对网络上“每个陪娃读书的夜晚都是渡劫”这种声音，黄校长认为，陪孩子读书不是渡劫，而是一种享受。家长和孩子在一起读书的时光，其实只有十年左右，是短暂而珍贵的。但陪伴不是监督，而是共同学习，首先要对孩子学的东西有所了解。家长应该抽出时间陪孩子一起读书，享受阅读的快乐，可以把自己读书的的体会和心得跟孩子分享一下，甚至跟孩子“PK”一下也无妨。陪伴孩子的过程是和孩子共同成长，家长应该做孩子的”阅读伴侣“而不是一直以一个“监督者”自居。

“阅读是生命的一部分”

黄校长表示，孩子从小养成阅读的兴趣和习惯比什么都重要。“兴趣是最好的老师”，作为家长，不应该扑灭孩子的兴趣，强迫孩子读不喜欢的书，而是要给孩子读他生命中需要的、这个年纪所接受的书。人的成长需要吸收，阅读其实就是一种吸收。作为我们生命的一部分，阅读这种“吸收”给我们的内心带来“养分”，让生活的幸福感和愉悦感更加强烈。阅读也像在电脑上输入内容一样，写作就像对输入内容进行编码后输出，如果“输入”的内容很少，“编码”就会失败。此外，多读书还可以培养孩子独立思考的能力，在思考后输出内容，就在书中得到了属于自己的东西。

“如果我硬是要他读哪本书的话，就是在束缚他了”，在节目最后的推书环节中，黄校长说，“但是戾气比较重的，不要读；充满爱心、智慧、想象力的书，孩子成长过程中需要的书，都可以去看的。”（孟妹）

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