凯欣妈妈每个礼拜都会带凯欣去公园做运动，长期缓解烦闷心情。停课＼受访者供图

　　中评社香港2月22日电／世界各地的影响逾成儿童因疫情长期居家，愈来愈多的身心小朋友感到悲痛和焦虑。据联合国儿童基金会《2021年世界儿童状况》报告显示，基层惧全球有逾13%的儿童10至19岁青少年患有世界卫生组织定义的精神疾病，约1.66亿人。感恐其中，长期焦虑和抑郁约占确诊精神疾病的停课40%。　　大公报报道，影响逾成香港大学儿童及青少年科学系临床副教授叶柏强医生及其研究团队，身心在疫情期间一直追踪本港小朋友的基层惧身心健康情况，结果发现21.7%至39.1%受访学生感到不同程度的儿童负面情绪，包括无助、感恐恐惧、长期精神压力大等。其中基层儿童受影响最大，多达31.2%称感到恐惧。　　幼小停课已经一个月，正读小学二年级的凯欣时常担心一直都不能回学校上课。她说，待在家里好无聊，不能和同学一起玩，时常不开心。现下疫情严重，她很忧虑会中招，都不敢出门。妈妈之前经常带她去游泳，但是现在都只能取消。　　留家困兽斗　姐弟常争吵　　凯欣妈妈说，女儿停课后作息混乱，经常睡得很晚，没精神上课；而且和老师、同学讨论功课时很不方便，孩子也失去学习兴趣。所以她每个礼拜都会抽一、两日带孩子去公园做一个小时运动，缓解烦闷心情。　　居住㓥房的何女士育有两子女，分别是15岁的大女及12岁的次子。他们一同住在面积约180平方呎的蜗居。“学校一停课我就很头痛，身为父母，我困在家都觉得很无聊，更何况是小朋友，这段时间他们很抑郁。”　　何女士坦言，停课后，子女基本没有出过门，唯一的娱乐是守着iPad看视频。时间久了，真的很担心他们的眼睛、颈椎、腰椎会出现问题。“生命在于运动，小朋友长期待在家坐着，晒不到太阳，人怎么会健康？”　　“疫下停课，基层家庭的孩子点样同人争成绩？”何女士说，客厅只有一张四方桌，子女吃饭和做功课都在那，上课时姐弟俩一人占一边。“同一张桌子学习真系唔方便，老师问问题就叫对方勿出声，经常都会有争吵的时候。”而且家里没WiFi，只靠流量卡上课信号不好，经常断线，他们有时听不清楚老师说什么，也担心自己成绩下降。　　疫下不稳定的日常生活、教育、娱乐，使青少年倍感焦虑。叶柏强医生及其团队从2020年至今一直追踪本港小朋友的身心发展情况，并作出分析。于2021年由2863名9至17岁学生参加的问卷调查数据显示，疫情期间反覆经历学校停课和不规律的日常生活，令58.4%受访者感到更大的学习压力，21.7%至39.1%的人则感到不同程度的负面情绪，包括无助、恐惧、精神压力大等。　　其中，受到影响最大的是基层儿童。31.2%基层受访者感到恐惧，较来自高社经（社会经济地位高）家庭的21.6%多。分别有56.2%和45.2%来自高社经家庭受访者会关注自己身体和心理健康，他们会花时间去放松和运动，想办法令自己心情愉悦，而会花时间关注自己身体和心理健康的基层受访者仅占27.3%和18.2%。

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