原标题：善用故事打动人心

●在教育中把故事讲得深入浅出，善用讲出思想性和针对性，故事讲出感染力，打动从而发挥“四两拨千斤”的人心作用

某干部以培养事业心责任感为主题进行授课，他信心满满地写完讲稿后，善用却被战友泼了一盆冷水：“故事性不强，故事缺乏吸引力，打动听着听着就不想听了。人心”这句话在刺痛他的善用同时也点醒了他：教育并不是把别人本就知道的道理机械地冰冷地复述一遍，而是故事要让受众在真实真切、可感可触的打动教育中感受到温度、体悟出精神，人心这样才能打动人心。善用于是故事，这名干部沉下心来，打动深入采访老一辈模范军人和身边典型人物，最终用温暖感人的故事和生动抓人的细节，把授课主题讲述得十分通透，得到了现场观众的认可。

滴水藏海，小故事往往蕴含大道理，能够启迪心灵。“半条被子”的故事，把什么是军民鱼水情、什么是共产党员的赤子心表达得淋漓尽致；“半条皮带”的故事，是革命军人“铁心跟党走”的生动写照，把什么是信仰的力量诠释得感人至深。思想政治教育过程中，教育者要能“化大为小”“以小见大”，平时善于收集、挖掘和利用故事，用蕴涵真理、饱含真情的小故事，撬动官兵的心灵，达到净化灵魂、熏陶德行的效果。为此，教育者平时应做收集和挖掘教育素材的有心人，除了多读书、多积累资料外，还应多观察和发现身边的典型、身边的感动，让官兵在对优良传统故事的感同身受中，在对以身边人、身边事为教育素材的熟悉感、亲近感中，强化对教育的认同感，提高对教育的接受度，充分认识到自己不仅是教育的接受者，更是教育的主动参与者，变“要我听”为“我想听”“我要听”。

善于挖掘故事的价值，用好讲故事的教育方法，就要深思细研，探析故事蕴含的意义和事物发展规律，不仅讲故事本身，还要讲故事之外延伸的道理，辩证深入、全面系统地把故事讲到位，把道理讲透彻，真正起到“小中见大”的作用。善于利用故事开展思想政治教育，就要把那些有意义有意思的故事进行提炼，通过自己的消化、吸收和转化，在教育中把故事讲得深入浅出，讲出思想性和针对性，讲出感染力，从而发挥“四两拨千斤”的作用。

（作者单位：空军后勤部某直属保障大队）（■田月军）

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