日前，一封盖满红手印的求劝家长联名信在网上广为流传。据报道，退霸痛事在这封题为《致银海三雅学校领导的盖满一封信》中，家长以9月12日晚发生在学生宿舍的红手暴力伤人事件为由，要求校方严肃对待处理，信刺劝退校园霸凌者，家长件信尾还附上了数十个红手印。联名凌
在另一封题为《让校园霸凌滚出三雅》的信中，被霸凌者李同学家长讲述了事件经过——女生杨某某撕烂李同学的退霸痛事书扔到卫生间，李同学找其理论时遭殴打致伤并昏厥倒地。盖满宿管老师介入时，红手也遭到踢踹。信刺
此事引发舆论关注后，家长件南宁市银海三雅学校20日发布情况通报称：经校方调查，杨某某同学日常没有校园霸凌行为，双方冲突纯属偶发，学校已根据校规校纪给予处分。目前，学校已组织双方家长达成和解。
然而，校方白纸黑字的通报，无法解释家长心中的疑惑，也难以给事情“盖棺定论”。在类似的校园纠纷中，学校非但不是客观中立的第三方，反而是必须肩负管理职责的当事人。正因如此，校方通报中，认定校园霸凌不存在，并以一句“宿管员、班主任第一时间赶到现场阻止”作为托词，试图将责任摘得一干二净，显然并不足以服众。
与校方沟通，家长本可以选择正常渠道。那么，究竟是什么原因让家长在网上发布联名信，扩大事件影响力，还愤而在信上盖满红手印呢？此前，家长有没有向学校投诉？校方又是如何做出回应的？有没有推诿卸责或者各打五十大板的和稀泥？校方既然可以迅速进行事件通报，不妨也将事情全貌解释清楚。
一个细节足可窥见一二：控诉信中称，在事后的调解过程中，打人女孩的母亲赶到学校表示“打伤你女儿不就赔钱吗？要赔多少你说个数，多少我都赔得起”。还曾发朋友圈称赞女儿是火力全开的“六边形女战士”。如果此细节为真，态度如此嚣张跋扈，丝毫没有一点道歉的样子，岂不是“上梁不正下梁歪”了吗？
据报道，有家长称，在其他班的群里听说“这个女生在小学阶段就曾因为欺负同学转学过三次”。事情究竟是偶发冲突，还是长期霸凌，有待进一步详尽调查。更重要的是，调查者不能仅是“既当裁判员又当运动员”的学校，而应由上级教育主管部门做出公平公正的调查。
其实，无论是校方通报，还是家长盖满红手印的联名信，都有一个共同的诉求——校园环境应当健康、安定、祥和，学校应当全力保护未成年人合法权益，呵护孩子健康成长。实现这样的目标，是社会、学校和家庭共同的责任。
保护“少年的Ta”，需要各方携手努力。未成年人之间的暴力冲突，不能简单地进行定性，必须详细查明，在发生无法挽回的后果前，筑牢保护孩子的堤坝。
未成年人保护法明确规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
家长联名信上的红手印，应当刺痛事件的每一方。家长不能对孩子的暴戾放纵无视；学校对校园霸凌事件，不能等到出事才重视，校有校纪、执纪当严，学校必须当好维护校园清朗的第一责任人。
红星新闻特约评论员 林静
编辑 赵瑜
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