记者23日从教育部获悉，双流数论教育部等部门近日联合印发的建设《“双一流”建设成效评价办法（试行）》明确指出，对大学和学科“双一流”建设成效，摒弃应开展多元多维多主体评价，文数坚决摒弃数论文、双流数论数帽子的建设做法，避免简单以条件、摒弃数量、文数排名变化作为评价指标。双流数论在人才培养评价中，建设突出学生代表作、摒弃用人单位满意度调查等结果。文数在师资队伍建设评价中，双流数论重点考察教师的建设学术水平和教学投入、社会服务贡献等。摒弃（记者余俊杰、胡浩） 

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