原标题：思想碰撞！思想粤新中小学校长谈优质基础教育建设

（记者/张诗雨 通讯员/王琪 程秋遐）11月9日，碰撞“同心创未来—优质教育的粤新优质建设”首届广东—新加坡中小学校长交流活动以线上线下相结合的方式在广州市新侨学校（下称“新侨学校”）举行。

本次活动由广东省教育厅、学校新加坡教育部主办，长谈广州市黄埔区人民政府、基础教育建设广州市教育局、思想新加坡教育部学校司北区协办，碰撞广州市黄埔区教育局承办。粤新优质此外，学校本次活动还得到了新加坡驻广州总领事馆、长谈广州市教育研究院、基础教育建设广东粤港澳大湾区国家纳米科技创新研究院、思想粤港澳大湾区校长联合会的碰撞大力支持。

新加坡驻广州总领事罗德杰在致辞中表示，粤新优质为进一步深化中心基础教育合作与交流，新加坡和广东省在今年达成了《广东省教育厅与新加坡教育部教育合作与交流的谅解备忘录》（下称“备忘录”）。作为《备忘录》的首个落地项目，广东省将与新加坡轮流主办“中小学校长交流活动”，共同打造教育对外开放新高地，为双方深化合作开启新篇章。

据了解，新侨学校是新加坡南洋华侨中学校群在境外合办的第一所学校，也是新加坡南洋华侨中学联属学校。1919年，新加坡华人领袖陈嘉庚先生在新加坡创办了南洋华侨中学，是新加坡第一所华文中学。经过百余载时光的洗礼，南洋华侨中学已发展成为全国顶尖的学府。2021年，新侨学校在广州落地，扎根中新知识城腹地，成为广州与新加坡开展交流合作的重要窗口。

新加坡顶级华文学校分享国际教育经验

在主题讲座沙龙环节，粤新双方校长代表开启了关于优质教育建设的思想碰撞。新加坡南侨中学校长萧芳辉分享了学校如何在教育中兼具本国文化特色和他国文化养分。她表示，作为新加坡第一所华文学校，学校在采用英语教学的同时保留了浓厚的中文背景。学校自建校以来为国家培养了大批兼通中文和英语的人才，他们不仅具有浓厚的华族传统文化底蕴，也熟悉西方文化知识。另外，学校还开设了马来文课程、校际辅助与社区活动，希望能够促进多种族学生的接触和交流，学习在多元文化社会中尊重他人。

广州市第二中学校长张先龙认为，要对中国文化进行再认识再选择，赋予其现代意义，去粗存精，针对教育现实，丰富概念体系，调整行为方式，变革评价规则，创新思维方式。

广州市第八十六中学校长欧阳国防在主题沙龙中说：“让学生过研究性的学校生活，要通过课程、课题、项目、活动让学生去研究，用研究的方式学习，并以此来带动我们育人质量的提升与毕业生标准的提高。”

新加坡育德中学校长李白彬则分享了新加坡学校如何在“集中-分散式”的模式下，在响应国家政策的同时，在课程设计与教学上也照顾到学生学习的个性化与自主化。

粤新校长畅谈何为“优质教育”

在主题讲座中，四位粤新校长代表围绕活动主题分享了自己关于创设优质教育的实践与思考。

华南师范大学附属中学校长姚训琪从个性化教育、科技赋能教育、共同体教育三个维度，深入浅出地介绍了学校推动教师教学方式和学生学习方式转变及构建“面向未来的优质教育”新生态的有效方法。广州开发区第二小学校长李悦新认为，优质教育的实质是个性教育，其中包括培育学校的品牌个性，张扬教师的教学个性以及呵护学生的学习个性。

新加坡新民中学校长陈国强谈到，教育未来的方向应该要培养“仁心仁德的贡献者、孜孜不倦的学者、信心十足的领袖”。新加坡美雅小学校长白伟豪则提到，基于21世纪所需的技能和学习成果，优质教育建设应当融入每个孩子成长所必须具备的基本价值观和技能，即“充满自信的人、能主动学习的人、能积极做出贡献的人、心系祖国的公民”。（张诗雨）

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