电子科大2022年强基计划招生简章出炉 4月8日-30日网上报名

[娱乐] 时间:2024-04-30 17:56:24 来源:蓝影头条 作者:综合 点击:73次

原标题:电子科大2022年强基计划招生简章出炉 4月8日-30日网上报名

电子科技大学强基计划招生专业及计划

四川新闻网-首屏新闻成都4月2日讯(记者 陈淋)4月2日,电科大年电子科技大学2022年强基计划招生简章发布。强基4月8日至30日考生可访问电子科大强基计划报名平台(https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10614)并按要求完成网上报名。计划简章值得考生注意的招生是:电子科大要求,报考该校强基计划的出炉考生不能兼报其他高校。

哪些考生可报名?月日

根据招生简章,符合2022年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件,日网综合素质优秀或基础学科拔尖,上报有志于将来从事相关领域科学技术工作的电科大年高中理科毕业生(高考综合改革省份不分文理)均可申请报名。电子科技大学希望报考该校强基计划的强基考生须具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的计划简章精神。

第一类:高考成绩优异的招生考生

第二类:相关学科领域具有突出才能和表现的考生

此类考生须获得全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一等奖、二等奖(获奖名单须在全国青少年科技创新活动服务平台//gs.cyscc.org公示),出炉竞赛包括:

(1)中国数学奥林匹克(全国中学生数学冬令营)(中国数学会主办)

(2)全国中学生物理竞赛决赛(中国物理学会主办)

(3)中国化学奥林匹克(决赛)(中国化学会主办)

(4)全国中学生生物学竞赛(中国动物学会、月日中国植物学会主办)

(5)全国青少年信息学奥林匹克竞赛(中国计算机学会主办)

报名方式与选拔程序是日网什么?

4月8日至30日考生可访问电子科大强基计划报名平台(https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10614)并按要求完成网上报名。同时,考生须在6月10日至6月16日之间完成确认环节并签订承诺书,未确认或未签订承诺书者,视为自动放弃电子科大考核资格。对于确认参加电子科大考核又无故放弃的考生,电子科大将通报生源省份考试招生机构并如实记入考生诚信档案。

非高考综合改革省份,考生高考成绩(不含任何政策性加分,下同)须达到该省份本科一批录取最低控制分数线(合并录取批次省份以该省级招生考试机构划定的相应分数线为准,下同);高考综合改革省份,考生高考成绩须达到其省级招生考试机构划定的特殊类型最低录取控制参考分数线。

对于符合报考条件且确认考试的第一类考生,其高考成绩满足上述要求时,电子科技大学将按照强基计划分省招生计划数的5倍,依据其高考成绩从高分至低分择优确定各省入围考生名单(末位高考总分相同都予以入围);对于符合报考条件且确认考试的第二类考生,其高考成绩满足上述要求时,可直接入围。

考生入围考核结果和入围标准将于6月26日在相关平台中公布,电子科大不再通知考生本人。入围考核的考生须在规定时间内登录电子科大强基计划报名平台打印准考证,该校不再通知考生本人。

考核分体质测试和综合能力考核。体质测试安排在7月1日下午;综合能力考核安排在7月2日。

电子科大将于7月5日前公布录取名单并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省(区、市)后续高考志愿录取;未被录取的考生可正常参加本省(区、市)后续各批次高考志愿录取。

“强基计划”培养方案怎么样?

电子科大强基计划按“根植物理、聚焦需求、引领工程”的人才培养定位,依托电子科技大学电子信息等优势工学学科,培养具有坚实数理、电子信息基础,具备引领高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等一个或多个国家战略需求领域专业特长,受到系统科研实践训练,能引领专业特长领域应用基础研究或工程技术发展的原始创新人才。

电子科大按“三制三化”模式培养强基计划人才。即通过“书院制”,探索培养具有学科交叉和学科驾驭的科技领袖人才;通过跨学院教授双聘的“双导师制”,培养具备根植物理、引领工程的原始创新人才;通过“分流制”,达成强基计划人才培养目标。相应地,学校通过构建“高水平国际关系伙伴平台”举措,落实强基计划本、硕、博各阶段人才培养的“国际化”;通过深化问题导引的探究式教学和配套的考核体系教改,落实人才培养的“小班化”;通过“项目驱动”的科研实践训练举措,达成“以学促研、以研促学、研学引领”的精英人才培养目标。

电子科大强基计划班的课程体系特色包括:其一,增设旨在了解学科概貌、激发学生兴趣、增强实践体验,对标国家战略需求领域的“学科导论”课程群;其二,构建了涵盖物理学、电子信息科学与技术、计算机科学与技术核心课程群为主体的“强基基础课程群”,为学生面向国家需求、引领需求领域科技发展奠定坚实基础;其三,重点建设了以打破低年级学科和课程界限为目标,以及贯通专业始终、涵盖强基基础课程群、逐级递进的“融通型”和“贯通型”两类项目驱动的科研实践课程群。

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(陈淋)

(责任编辑:知识)

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