如何帮助学生“走”得又快又好？广东省佛山石门中学引入人脸识别考勤系统和教学方面的智慧学校大数据分析。

　   走班制模式固然保证了学生选择的软硬自主化，更有利于学生的同进打个性化学习，但同时也给各学校带来了不小的步跟挑战，首要的智慧学校问题就是传统校园的硬件制约。走班制如何“走”得更好、软硬更科学？打造一个完善的同进打“智慧学校”模式是关键所在。

　　为了让走班制更加科学有效地“走”起来，步跟近年来我校积极进行“智慧学校”模式的智慧学校探索。

　　改进与完善考勤模式，软硬引进人脸识别等系统

　　“走班制”的同进打一个突出问题就是考勤问题。传统的步跟校园普遍使用磁卡作为学生的信息端口，由此带来的智慧学校磁卡丢失、打卡慢等因素困扰着学生的软硬日常学习生活，也同样为日常校园管理工作带来了不小的同进打麻烦。走班制实施之后，传统的打卡模式弊端更加明显，给教学管理工作带来了很大的不便。新的教学模式，必然需要新的管理制度。在这种情况下，我们学校率先引进了较为先进的人脸识别系统，通过人脸识别的考勤方式确保学生“走”到选定的班级，从而保证了走班制的教学、管理效果。此外，这个人脸识别系统可同时应用于进出校园和宿舍考勤，在最大程度上保证了学生进出校园“有迹可循”，进出宿舍“井然有序”，节省了门卫和生活教师大量的疏导和识别工作，提高了学校管理的效率。

　　更新观念，增加教学方面的“大数据分析”

　　 智慧课堂是应对走班制诞生的概念，所谓智慧课堂，包括个性化学习、精准化教学和大数据分析等方面。个性化学习一直是我们学校倡导的育人传统。从学校创办伊始，经过数十年的发展，学校已建立起“导师制全员育人”的特色品牌，形成了“让每一名学生都有可倾诉的老师，让每一位老师都有要牵挂的学生”的良好氛围。学校的“有为班”特色课程品牌探索，培养了一批善于个性化学习的优秀学生，当然这也是走班制改革的初衷。精准化教学和大数据分析是教学环节中密不可分的两个方面，也是走班制教学的必然要求。为此，我们学校专门在软件方面进行升级改造，年内基本实现教学软件的更新，使用科大讯飞的智学网系统和讯飞易听说智能评分系统、智慧课堂系统，通过教与学的大数据采集、分析，使学校具有完善的数字化校园应用系统，真正能做到智能化管理、智能化教学、智能化评价。

(责任编辑：探索)