原标题：照顾妈妈的照顾直播孩子、焦虑的妈妈爸爸、一个人的孩的爸直播课……线上学习，温暖就在网络那头
小博与段老师视频交流。焦虑受访者供图，课线下同。上学
“段老师段老师，习温我可以完成网上学习！暖网”
“太好了，络那这样我就放心了！照顾直播”
3月12日起，妈妈全市中小学正式开始在线教学。孩的爸为了确保相关教育教学工作平稳有序开展，焦虑杨浦区怀德路第一小学全体教师通过网络教学方式开展教育教学活动。课线当有班级学生在上网课期间遇到操作困难时，上学老师们不厌其烦地一遍又一遍和学生家长进行沟通和指导，用实际行动与疫情作斗争，为学生们筑起一道爱的城墙。
非常时期，一些特殊的孩子更需要老师用十二分的爱心去关注和辅导。三年级的王小博（化名）的爸爸常年在外地工作，妈妈患有疾病，小小年纪的他懂事乖巧。然而面对线上学习，小博却很难独自完成设备的调试。
班主任段丽丽老师从一开始就想到了这点。上个周末，她主动连线孩子远在外地的爸爸，关心小博线上学习的情况。小博爸爸表示，由于小博要照顾妈妈，所以选择居家在线学习。
于是，段老师将线上教学需要的设备和操作方式做了精细化指导，并将课表和各科教师的课堂二维码详细的罗列，以便小博能够顺利地跟着空中课堂和课表上显示的腾讯课堂进行学习。经过反复指导和操练，小博能够自己通过家里的电视和手机完成在线测试。
今天，正式线上学习开始了，第一节课下课，段老师立刻视频连线小博询问上课情况，听到小博亲口表示能够顺利完成学习，段老师那颗悬着的心终于放下了。
3月10日，四年级的邹辰杰所处小区被封控管理，几天未能来校，之后学校教学又从线下转为线上，这更使得他一时无法适应新的上课模式。
班主任步捷老师从3月13日的在线演练互动中感受到了小杰的异样，便主动与他父母联系，询问具体原因，细致地对线上学习作进一步指导。
在沟通的过程中，小杰爸爸告诉步捷，对孩子在线学习效果感到担忧。面对家长的不安，步捷立即拨通了小杰爸爸的视频电话，面对面交流疏导，帮助家长缓解焦虑的情绪。
今天英语课后，步老师还通过微信对小杰进行英语学科的个别辅导，这也增加了小杰对线上学习的自信。
“咦，怎么今天小洋没有进入语文直播课？”
今天，二年级的马琳老师在课后发现平时和她互动很积极的小洋今天却没有上线。同时作为班主任的马琳立即电话联系了小洋的家长了解情况。
原来，小洋的妈妈突然被隔离在商场无法回家，小洋和家人在接到通知后无比担忧，一时竟错过了语文直播课的时间。
马琳在了解到这个情况后，第一时间安抚了小洋及其家人的情绪。为了更好地让孩子的注意力回归到学习上，马琳为小洋单独开设了一个直播课堂。虽然隔着屏幕，但“一个人的课堂”仍然无法阻挡网络两端师生间的浓浓情谊。
在这个特殊时期，这群教师用自己的一颗颗爱心，给网上学习的孩子们温暖的守护。
（刘轶琳）(责任编辑：焦点)