算盘，探访是安徽中国古代劳动人民发明创造的一种计算工具，被称作“最古老的珠算计算机”。以算盘为工具进行数字计算的非遗珠算，是传承传承中国古代数学算法体系的重要组成部分，被誉为中国的好古第五大发明。

　　程大位(1533年—1606年)，老珠明代南直隶徽州府休宁县率口(今安徽省黄山市屯溪)人，算新其穷尽毕生精力写就的探访《直指算法统宗》和《算法纂要》，开创了中国珠算新的安徽里程碑，并流传到日本、珠算朝鲜等国家，非遗影响深远。传承传承

　　在以程大位的好古名字命名的屯溪大位小学，作者见到了国家级非物质文化遗产项目(程大位珠算法)代表性传承人汪素秋。老珠

　　“4853+6376-9514+6581……”随着汪素秋快速报出一组四位数字的加减运算题，作者掏出手机，与小朋友们同时进行计算，然而还未等作者按完所有数字，不少八九岁的孩子已报出准确答案。

　　“这是珠心算的神奇之处。”汪素秋说，孩子们并非天才，在他们的脑海中有一副算盘，每当一个数字报出，这副算盘便迅速拨动算珠，快速得出准确结果，而珠心算的前提，便是传统的珠算。

　　“我外公是名商人，珠算非常娴熟，自然也希望我把算盘练好。”谈起与珠算的渊源，汪素秋说，外公使用的就是程大位的珠算法，“珠算时需手脑并用，久而久之，心中也就有了一副算盘。”

　　在汪素秋看来，珠算亦浓缩了众多中国传统文化的智慧，“算盘上的‘梁’区分算珠的上下位置，体现了累数、位值等数学思想；又例如算珠向‘梁’拨动为加，向边框拨动为减，二者是对立的，也是相互统一的。”

　　汪素秋说，算盘的上珠往往只有一两个，而它们所代表的数字范围却比四五个下珠宽广，这寓意着为人处事要不断积累提高，才能做到更多的事情。

　　“在各种现代计算工具十分普及的今天，许多人片面地认为珠算仅仅是一种计算方法，而忽略了它作为思维训练的巨大优势。”汪素秋说，珠算采用双手拨珠的形式，注重双手的配合和协调，使孩子们左右脑同时得到开发，是开发智力的很好途径。

　　如今珠算教学在大位小学已经普及开来。“作为一名教师，我需要考虑如何指导培养参加比赛的选手，但作为非遗传承人，传承珠算文化的责任更重。”汪素秋说，不仅仅要传授珠算，更要做到珠算的保护、传承和延续。未来，她还将身体力行地推动珠算的普及宣传，让更多人知晓并认可这一国粹。

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