心中有光,筑梦起航! 为教育,开启一场跨越山河的携手~

[焦点] 时间:2024-04-27 22:09:31 来源:蓝影头条 作者:探索 点击:82次

  原标题:心中有光,心中筑梦起航! 为教育,有光育开开启一场跨越山河的筑梦携手~

  帮扶共建,共同成长

  为实现"全面育人,起航启场彰显特色"的为教教育理念,不断发挥名校引领,山河手扩大辐射的心中带动作用,加强城乡教师的有光育开交流与沟通,促进教育集团教师教学以及教师素质整体提升,筑梦加强集团直管校、起航启场分校与成员校之间的为教联谊与合作,2022年4月18日至19日,山河手昆明师专附小教育集团董事长、心中总校长刘春伟一行8人到集团成员校禄劝九龙中心校开展“六年级复习研讨暨师专附小教育集团送教活动”,有光育开为教育携手共办老百姓满意的筑梦家门口的好学校。

  九龙镇中心小学

  九龙镇中心学校,位于云南省昆明市禄劝彝族苗族自治县,周围分布居住着汉、彝、苗、蒙古、傣、壮、朝鲜、傈僳等8个民族。九龙镇中心校下辖3所标准化完全小学,12个校点,9所公办幼儿园,义务教育阶段在校学生1743人,公办幼儿园在园幼儿427人,在职教师190人。

  在全面贯彻落实《昆明教育现代化2035》精神,促进城乡基础教育均衡优质发展,提升农村薄弱学校教育质量和办学水平的大背景下,以及在市教体局及昆明师范高等专科学校附属小学教育集团的关心支持下,九龙镇中心小学于2021年1月正式加师专附小教育集团。

  一花独放不是春,百花齐放香满园。

  名校携手九龙镇,活力校园换新颜。

  校际交流是唤醒教育智慧,激发教育热情最直接有效的手段;联合教研有助于优化落实“双减”政策,推进城乡教育均衡发展,促进学校之间的交流合作,创造开放、互补、共同发展的教研环境、丰富教育的内涵;城乡帮扶活动体现了师专教育集团对“双减”政策落地实施的思考和举措,打破了城乡差距、校际壁垒,立足课改,同课异构,切实推进高效课堂,力促毕业班复习成效,探寻科学有效的复习方法,全面提高教学质量,增进集团与成员校之间联谊,实现合作共赢。

  教学展示

一种思想与另一种思想交换,

可以形成更新的多元思想。

集团与成员校开展课程交流,

让教师就同一教学内容进行讨论研究,

充分发挥集体的智慧,

帮助教师们加深对教材的分析理解,

拓展教学思路,

从而提高全体教师的整体素质。‍

本次活动由专题讲座、团队辅导、语数英六年级复习研讨课;音乐、体育、美术综合学科示范课及九龙小学语数英展示课五个部分组成。

  音乐课展示

  由呈贡分校的贺晨老师送教《拾豆豆》到校,贺老师通过精美的课件、看图模仿等来激发孩子们的学习兴趣,孩子们在贺老师的引导和音乐伴奏下,兴致勃勃地打节拍、做动作,体会着音律的快乐与美好。

  体育课展示

  由官渡分校的柴云老师执教《立定跳远》。

  柴老师的课堂教学组织层次清晰,教学过程收放自如,寓教于乐,学生积极参与,达到超预期的教学效果。

  美术课展示

  由彩云城分校的王荣荣老师执教《手型添画》,王老师以手型动作视频导入,通过摆一摆、描一描,让同学们在画纸上画下了自己喜欢的手型。

  以手型来启发孩子们的想象力,让同学们在愉悦的氛围中对手有了新的认识并体验到了创作的快乐。

  数学课展示

  由九龙分校的蔡顺辉老师执教《数学广角——找次品》。蔡老师以“从81瓶口香糖中找出1瓶次品”为引,在授课中充分讲解知识要点,激发同学应用逻辑思维进行推导,让同学们认知数学来源于生活,应用于生活的道理,课堂气氛十分积极活跃。

  团辅展示

  月牙塘校区杨莎老师为六年级7个班的267位孩子带来了三场主题为《心中有光,逐梦起航》的心理健康团辅活动课,引导孩子们畅谈梦想,放松身心,探寻克服学习困难的办法,提升学习动力,坚定终身学习的信念。

  英语毕业复习,由月牙塘校区的刘焕芝老师紧扣单元话题、深挖教材、创设信息沟,让学生在观察、预测、推理当中梳理语言知识,真正关注了学生综合语言运用能力的发展,无形中渗透了听、说、读、写能力的培养和思维品质的提升。

  语文毕业复习,嵩明分校的王彦永老师用新颖的习课堂带领同学们进行第四单元复习。在王老师的组织下,同学们利用课堂的每一分钟时间,大声诵读,静心、专心、用心完成当堂练习。王老师还运用管理口号,高效管理,让学生全情投入,训练边读边记的习惯,提高了课堂效率,为学生的发展奠定了基础.

  数学毕业复习由月牙塘校区朱兰老师带领同学们用思维导图横向地沟通了数与数的联系,用数轴纵向地联系了数的互化和性质,构建了数知识的完整体系,发展了学生的思维能力,培养了知识的迁移能力,提升了学生的学习能力。

   本次活动授课老师们精心准备,创设情境教学,入景入情,扎实进行学科素养训练,激发学生想象力,开启学生思维,充分发挥了学生的主观能动性。借助思维导图和同桌互助、小组合作等方式在真正做到关注学生综合能力的发展时无形中渗透语言应用、数学运算、逻辑思维和审美、运动综合能力的培养和心理素质的提升。

联合教研看似只是种输出行为,实则不然。

因为乡镇和城市的教学环境不一样,

教师在面对不同的教学环境和学生群体时,

需要不断革新教学方法,

在此过程中,教师自身的教学水平也在不断提升。

此次送优质课堂经验,创最佳教学效果,

不仅发挥了名校引领、辐射作用,

还加强了校际间的交流与学习。

在浓厚的教研氛围中,

让科研兴校的理念潜移默化渗透在教师们心中。

联合教研带来的课程精彩纷呈,

给九龙镇中心学校吹进了一股教改新风。

集团董事长、总校长刘春伟

对本次活动进行总结:

团队带来的示范课和专题讲座,

从不同学科,学段和学习层面,

让大家把目光聚焦到课堂,

进一步研究课堂教学,提升课堂质量,

从根本上改变教师的教学方式和孩子们的学习方式,

促进城乡差别不断缩小,

让九龙中心校的学生以更好的状态更好的方式进行学习,

在学习中得到更多的收获,在成长中获得更多的体验。‍

  九龙镇中心学校表示,在集团的引领下,将不断汲取养分充实自己,促进全体教师专业化成长,为更好地促进教育公平和优质资源共享,不断缩小城乡差距,推进城乡教育一体化发展;为实习九龙镇中心学校跨越式提升基础教育整体水平,办学水平和教育效益,作出不懈的努力与探索。

  帮扶工作的启动,为城乡学校之间搭建了互帮互助、互联互通的桥梁,增加相互之间的心灵沟通和情感交融,为乡村薄弱学校健康发展和学生成长成才提供优良教育环境。(王蓝婉千

(责任编辑:知识)

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