中国小康网讯 (记者麦婉华 通讯员钟燚)  11月21日，第届第七届全国幼儿园园长高峰论坛暨广东省名园长、全国名教师工作室论坛在广州市黄埔区、幼儿园园广州开发区举行。长高来自全国各地的峰论600多位学前教育专家、教授、坛广幼教工作者齐聚此间，州黄共同探讨学前教育的埔举现状以及未来发展趋势。

第七届全国幼儿园园长高峰论坛嘉宾分享办学和教学经验。第届图/钟燚

　　本届高峰论坛以“幼儿园区域活动深度研讨”为主题，全国为期3天，幼儿园园共组织4场主题报告、长高7场专题论坛、峰论名师名园长访谈和实地考察环节。坛广来自广州大学、州黄上海音乐学院、山西省幼教中心以及广东省名教师工作室等机构的14位嘉宾聚焦幼儿园区域环境和区域活动创设等话题，从不同角度阐述观点、分享经验，助推学前教育高质量发展。

　　“我国学前教育经过几十年的发展，‌‌已经从数量增长型进入到一个‌‌提升质量的阶段，特别是要着重幼儿园保教质量的提高。” 复旦大学出版社副总编辑兼学前分社社长张永彬认为，广东的学前教育在全国‌‌处于领先梯队，尤其是广州在名教师、名工作室方面有很好的资源，也有很多探索和实践，希望通过这次论坛能和全国同行一起分享优秀经验。

　　在论坛的主题报告环节，四位专家根据自身多年的实践研究，从区域活动、区域教育、区域环境、学习环境评量等方面和在座同行分享了自身的思考。广州大学学前与特殊研究中心主任、博士生导师叶平枝教授强调，要尊重幼儿的天性，设立具有儿童立场的课程，幼儿园教师要帮助和鼓励幼儿计划自己的活动并实现它。

　　在专题论坛中，来自全国3所幼儿园的园长和3位各领域学前教育工作者向与会代表介绍了各领域内区域活动的实践与探索情况。此外，3位广东省名教师工作室主持人还以区域活动中教师指导策略为题进行了访谈分享，他们打趣表示幼儿园教师要做幼儿的“玩伴”、“粉丝”、“迷妹”和“学长”。

　　全国幼儿园园长高峰论坛是复旦大学出版社为全国幼儿园园长服务的重要学术平台，在业内颇有影响力。“本届论坛是教师发展共同体思想交流的平台，也是广东省学前学术人深入研讨的平台。”广东省学前教育师资培训中心、广东省教师发展中心执行主任方坚伟在欢迎辞中表示，未来将全力支持广东省名园长、名教师工作室工作。

(责任编辑：热点)