原标题：湖南“双减”工作整体态势较好 学生家长负担减轻

7月27日，双减湖南省十三届人大常委会第三十二次会议分组审议了关于全省义务教育“双减”工作情况的湖南报告。报告显示，工作截至目前，整体全省“双减”工作总体态势较好。态势

标本兼治，较好家长减轻推动学校教育减负增效。学生加强作业管理，负担避免一刀切和重复刷题；加强考试管理，双减减少考试频次，湖南优化考试内容，工作调节考试难度，整体更好地运用考试来监测教育质量、态势引导课堂教学。较好家长减轻扩大优质教育资源供给，学生去年秋季学期全省101所“芙蓉学校”全面建成投入使用；加大公费师范生培养力度，为乡村学校输送一大批优秀教师；出台中小学课后服务、“五项管理”等系列文件，提高课堂教学质量和课后服务水平。数据显示，全省义务教育学校课后服务覆盖率达100%，作业时间控制达标率达100%。

精准施策，推进校外培训回归正轨。坚决落实中央关于不新审批义务教育、普通高中学科类培训机构和面向3-6岁儿童的培训机构之基础上，全省统一暂停新审批非学科类培训机构，确保培训机构“零增量”，直至今年管理办法出台后于7月1日起重启审批。同时，优化登记为非营利性机构或转型为非学科类培训机构的工作流程，有效防控因校外培训机构“卷钱”“跑路”而引发的风险，实现校外培训机构良性退出或有序转型。截至目前，线上义务教育学科类培训机构压减率为100%（压减2家），线下义务教育学科类培训机构压减4700余家，压减率超过80%。全省14个市州全部出台学科类培训政府指导价，收费标准相比之前降低30%以上。

加强源头治理，推进教育生态逐步修复。出台文件构建规范有序和监督有力的招生机制，2022年进一步规范普通中小学招生入学工作，引导普通高中由分层办学向分类办学转变，推动“择校热”逐渐降温，积极推进家校社共育，建成家长学校1.2万余所，打造网上家长学校，广泛凝聚学校家庭社会协同减负的工作合力。

审议中，省人大常委会组成人员表示，“双减”工作取得了一定的成效，仍然需要研究和处理好多个方面的问题。一要提高教学质量，完善课后服务内容，解决学生“吃不饱、吃不好”问题；二要全面规范、加强监管，解决好培训乱象问题；三要研究改革育人方式、办学模式、教育导向等问题；四要进一步加大“双减”工作的宣传教育力度。建议省人大常委会定期听取省政府关于教育工作及教育经费安排的专项报告，开展监督，促进全省基础教育优质均衡发展，确保教育教学质量，全面贯彻落实党的教育方针。（吴公然 张英）

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