中评社香港11月7日电／据大公报报道，调查一项由学界及团体联合进行的国安“学校推行‘一国两制’教育的情况问卷调查”发现，超过一半受访者认为，教育教学现时欠缺相关教学资源推行国家安全教育；亦有四成半受访者表示未掌握相关知识，资源以及校本课程不易编排。不足　　教育界立法会议员建议，调查应加强专题研习及有关师资培训。国安亦有幼稚园校长建议，教育教学需要加强幼稚园国情教育的资源框架，幷提供幼儿绘本。不足\大公报记者锺怡　　香港善德基金会联同新界校长会、调查九龙地域校长会及香港岛校长联会，国安于9月中进行“学校推行‘一国两制’教育的教育教学情况问卷调查”，成功收到211份来自校长、资源副校长及负责国民教育教师的不足有效回应。结果显示，近半受访者认为香港国安法实施后，学校推行“一国两制”教育更容易，28%教师表示学校以跨学科学习形式推行。惟逾四成半受访者认为，本地学校推行“一国两制”教育的成效一般，反映香港推行相关教育有待加强。　　专题研习提升学习效能　　至于推行国家安全教育，56%受访者认为，目前欠缺相关教学资源推行国安教育；同时有近四成半受访者表示未掌握相关知识及校本课程编排不易。此外，38%受访者表示推行国安教育时，各科组之间的配合遇到困难。　　立法会议员朱国强表示，学校普遍已将国情教育融入各科的学习，但建议加强专题研习，提升学生的学习效能。同时，加强对教师的培训，以设计不同的活动，让学生有更多的互动学习。

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