原标题：建立联动机制 做好整合文章 长沙市国家级教学成果推广应用示范区全国展示活动线上举行

4月1日上午，建立机制家级教学应教育部基础教育国家级优秀教学成果推广项目组邀请，联动长沙市示范区成果推广团队在成果持有人姜平带领下，做好整合进行《综合实践活动课程建设、文章推进与实施》成果推广经验在线分享。长沙成果会议由教育部成果推广项目组副主任朱哲主持，市国示范示活上举华中师范大学博士生导师郭元祥教授进行了专家点评，推广全国各示范区共计上万人参与本次线上交流活动。应用

长沙市教育局基础教育处处长肖碧芳代表长沙市示范区对成果推进工作作《促进区域教育质量整体提升，区全赋能高质量教育体系建设》专题报告。国展肖碧芳的动线报告立足高质量教育体系建设的目标，从深挖成果内隐教育思想，建立机制家级教学明细成果推广应用路径，联动建立成果推广保障机制等方面对长沙市示范区工作做了全面的做好整合介绍。

成果持有人姜平以《深化并推广综合实践活动课程的文章理论研究与有效实践》为题进行专题报告。姜平就当前综合实践课程建设理论发展的方向把握，成果内容的迭代深化，基于课程整合与体系化的策略研究，课程实施推广模型的建构，成果示范区建设的多方服务策略及自主创生的专业引，成果推广的实际成效和未来的发展方向等方面，进行了专业解读和实践分享。

随后，岳麓区博才白鹤小学校长王谢平、天心区仰天湖金峰小学校长贾佳婷、岳麓区实验小学校长吴静、周南秀峰学校党支部书记朱玮芳、明德麓谷学校副校长龚乐妮先后对成果体系中的综合实践引领学校教学方式及文化变革模式、学校-家庭-基地-社会四方联动育人模式、综合实践“学校-基地互动研学”模式、综合实践与劳动教育整合模式、综合实践常态实施“统一主题系列开发”模式进行了案例分享。从这些典型案例可以看到，长沙市示范区在成果推广应用工作中建构了五育融合课程结构体系，建立了联动育人的实施机制，促进了学校教学方式及文化变革，整体提升了长沙市教育质量的高水平发展，为促进高质量教育体系建设，落实立德树人的根本任务进行了有益的探索与实践。

华中师范大学郭元祥教授从五个方面总结了长沙市成果推广工作的价值和意义。他认为，本次成果推广展示立足立德树人、五育融合的课程体系建设，全面发展学生素质教育，目标明确；广泛开发整合课程资源，家校共育、社区协同、基地实践，打通校内外，建构了联动育人新模式；基于课程整合的体系建构，梳理了课程整合策略、课程体系化建构策略，理论前沿，案例精致，特色突出；探讨了优质资源课程化利用，为学生成长学习开发了复杂的现实场景，使活动场景基地化、场馆化、场所化、场景化、多样化、社会化。他同时指出，姜平团队在实践中研究，发展了综合实践活动课程新理论，通过实践和典型案例验证了理论的价值，深化并推广了国家级基础教育优秀教学成果。

在整个交流展示活动中，各地教育界同仁，持续进行了交流互动。会议最后，朱哲对本次长沙示范区的交流展示活动给予了充分肯定，她希望各推广示范区做好中期评估准备，进一步推进工作，为促进区域教育质量整体提升及高质量教育体系建设做出贡献。（黄波 余忠萍）

(责任编辑：时尚)