央视网消息：近年来，数字化随着教育数字化的助力持续推进，各地中小学数字化教学条件全面提档升级，乡村尤其对于广大农村地区，教育均衡教育数字化已经成为助力乡村教育发展的发展有效手段。

　　湖南永州下马渡镇市门前小学地处山区，数字化在校学生不足20人，助力师资力量相对薄弱。乡村新学期开学，教育均衡教育市门前小学正通过多媒体设备与城里的发展民生小学同步开展“云上读书分享会”。课堂上，数字化两地师生“隔空问好”，助力共同分享寒假期间参加快乐阅读活动的乡村心得体会。一块屏幕连接了城乡两个课堂，教育均衡教育两地的发展同学们同上一堂课，共享教育资源。

　　湖南永州下马渡镇市门前小学校长 蒋向雷：我们与市里很多所优质学校联合建起了“云课堂”，定期进行远程网络教学，让学生们同时可以听到音乐、科学这些优质课程。现在资源很丰富，给了我们乡村教育提升的抓手。

　　数字化教学条件的不断改善，有效助力了城乡教育的均衡发展。在贵州省丹寨县兴仁小学，老师和同学们通过线上讲授加线下互动的方式，让课程变得丰富多彩。

　　这是贵州省丹寨县兴仁小学开设的一门“玩转节奏”趣味课，跟随视频中的老师学习杯子舞，练习节拍感，同学们玩得不亦乐乎。线上老师讲授，线下老师组织课堂互动，像这样，学校已经引入了探秘人工智能、中国象棋入门等十多门素质课程。

　　贵州省丹寨县兴仁小学学生 文腾：我对这种课程非常感兴趣，我也了解了很多人工智能(的知识)，长大以后想当一名科学家，让人工智能更好地(为)我们人类带来更大的帮助。

　　贵州省丹寨县兴仁小学校长 蔡金权：这些年，我们的数字化教学设备不断地更新，课件也不断地在丰富，现在我们还可以开展多种丰富的(素质教育)课程。

　　目前，全国中小学(含教学点)互联网接入率达到100%，99.9%的学校出口带宽达到100M以上，超过四分之三的学校实现无线网络覆盖，99.5%的学校拥有多媒体教室。数字化教学条件的不断改善有效助力了城乡教育的均衡发展。

(责任编辑：综合)