原标题：红色基因如何互相学习、红色何互红军共同传承？请看新疆军区某红军团创新主题教育做法——空军英模事迹走进陆军教育课堂

义无反顾穿越核爆烟云，基因疆军军英迹走进陆军教取回核爆样品……眼前的相学习共新主画面，一下子把新疆军区某红军团“猛虎三连”下士陈春翔震撼到了。同传团创题教堂他没有想到，承请“穿云25勇士”背后竟然有这么撼人心魄的看新故事。

“‘舍生忘死，区某不计得失’的育做育课‘穿云25勇士’精神与我们‘走遍“新（疆）西（藏）兰（州）”、听从党召唤’的法空厚重师魂有哪些异同？”直面两支不同部队的光荣传统，大家各抒己见，模事碰撞出思想火花。红色何互红军

陈春翔经历的基因疆军军英迹走进陆军教这精彩一幕来自前不久指导员明生永的那堂“红色基因互学共传”课——

上世纪六十年代，随着我国第一颗原子弹在罗布泊试爆成功，相学习共新主为精准分析核爆效果，同传团创题教堂空军某部25名飞行员穿越蘑菇云，承请使用飞机挂载取样器取回样品，积淀形成了“舍生忘死，不计得失”的“穿云25勇士”精神……

“英雄的事迹各有不同，体现的精神却有共通之处。”该团领导介绍，今年以来，新疆军区在驻训部队中广泛开展“红色基因互相学习、共同传承”教育活动，他们深度挖掘团队与友邻部队红色传统、优良作风、战斗故事，在互学共传中促进红色基因融合赓续。

旁听战士们的课后讨论，教育干事赵明磊内心很受触动。基层调研中，他常听到这样的吐槽：政治教员讲传统头头是道，但能触及灵魂、扎根记忆的不多；讲传承红色基因，总是翻来覆去那几个故事……如何把传统讲活讲新，一度成为赵干事教学设计中最棘手的问题。

红色基因互学共传活动，为教育课堂带来了改变。突破军兵种门槛、打破地域限制，让官兵与兄弟部队战友共讲红色故事、共忆红色传统、共读红色家谱。“传承红色基因的‘功能链’一下子变长了”，大家在对照学、共同悟的过程中，不仅丰富了精神营养，而且看到了自身不足。

“与我们红军师‘走遍“新西兰”、听从党召唤’的忠诚信仰相得益彰”“都离不开敢于斗争、敢于胜利的血性虎气”……在提炼“红色精神共鸣点”环节，上等兵黄健的发言得到战友们认可。

上周，团里组织建制连对抗考核，全班整体成绩欠佳，班长施何强要求人人“开小灶”加练。黄健觉得，自己的成绩已经属于中等偏上，没必要放弃休息时间求突破，为这事还跟班长闹得不愉快。

“很多人在任务后出现免疫力减退等情况，但无一人埋怨，仍坚持重返蓝天……”“穿云25勇士”的故事仿佛一面镜子，照得黄健面红心跳。

对照“红军师”精神和“穿云25勇士”精神，黄健重新标定自己，他选择不断进取，少盘算个人的“小九九”，为了连队荣誉竭尽所能。

“无论是陆军还是空军，驻疆部队还是内地部队，三军将士一脉相承、同气连枝。”该团政治工作处主任陈辉认为，红色基因互学共传教育活动更应该是主题教育向演训一线延伸的绝佳机会。他们及时将邱少云精神、“铁锤子”精神、“穿云25勇士”精神等编发成学习教育材料，并收集汇总相关部队红色战史、英模故事，既突出讲清各部队特有红色传统的发展脉络，又注重解析其中蕴含的内涵实质，持续引导官兵解码红色经典、深植红色种子。

近日，该团“尖刀四连”组织整建制全员全装高原负重训练。全连官兵克服高寒山地恶劣环境影响，通力协作完成越野奔袭，无一人掉队。指导员向虹霖感慨地说，红色传统持续注入官兵精神血脉，让大家训练士气更高、作风更硬。（■马 飞 史建民 本报特约记者 黄宗兴）

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