原标题：第31届北京教育装备展举行 天闻数媒展位人气爆棚

天闻数媒展位，第届人齐爆棚。北京

4月8日，教育由北京市高等教育学会批准，装备展举北京市高等教育学会技术物资研究分会、行天北京教育装备行业协会主办，闻数位人《中国现代教育装备》杂志社承办的媒展第31届北京教育装备展示会暨北京教育装备论坛在北京国家会议中心开幕。天闻数媒携“智慧教育学校大脑”“5G+智慧校园整体解决方案”“K12教育精准教学平台”“基于学生画像的气爆综合学情分析平台”“区域教育质量监测平台”等多款产品参展，其展位开展首日即人气爆棚。第届

作为中南传媒旗下子公司，北京天闻数媒公司自2010年成立至今，教育已从平板教学的装备展举开拓者，成长为领先的行天互联网教育平台服务商，跻身国内互联网教育企业的闻数位人第一方阵，并形成了产品与平台双驱动的媒展格局。天闻数媒的优势在于对教育的深刻理解和一线需求的积累，相关产品已在全国数千所学校实现常态化应用。天闻数媒选择和用户一起成长，将技术创新与教育深度融合，与一线的教育群体共同打造能够真正满足用户需求的产品。

“智慧教育学校大脑”以建设“可感知、可诊断、可分析、可自愈”的新型校园生态为目标。提供学生成长、教师发展、学生学业、教学教研、校园服务五大场景数据分析应用。帮助管理者提升管理效率，引导教师教学观念改变、推动教研发展，提升学生学科能力、培养创新思维，方便家长了解学生校园动态、搭建家校共育桥梁。

郑州市第七中学“智慧教育学校大脑”于2016年7月开始一期建设，覆盖郑州七中全校101个班级，总计8000余名学生、450余名教师。目前，该校“智慧大脑”已实现办公室、学生发展中心、教师发展中心、后勤服务中心4大部门，15+应用数据接入，在学生成长、教师发展、学生学业、教学教研、校园服务等方面分析取得良好应用效果，切实服务学校的管理和教学。

观展人员了解“智慧教育学校大脑”。

“5G+智慧校园整体解决方案”以5G数据通信网和云计算、大数据、人工智能及物联网传感等新技术结合，以“一图两网三中心”为核心建设思路。“一图”是指以虚拟仿真校园地图叠加数字信息图层；“两网”是指5G数据通信网和物联网；“三中心”是指以管理中心、教学中心、视频中心为代表的三大类主要应用。通过智慧校园整体规划和建设，解决大多数中小学存在的网络基础设施和信息化建设规划不科学、业务系统覆盖不完整、数据价值难以实现等问题，帮助学校构建智能化的学习体系和学习环境、丰富教育资源供给、搭建开放共享的校园生态体系、形成以学习者为中心的无边界未来校园。

北京市第一六一中学智慧校园于2018年7月开始建设，学校每月需排课排考一次，累计完成学校50次以上排课排考，成绩管理分析报告输出多达100份以上，实现大规模常态化应用。基于排课、考务管理、OA协同办公、电子班牌、手环等产品的常态化运用，打造了完整的智能化校园生态。

“K12教育精准教学平台”以满足新时代信息化教学的环境及服务、促进精准教学与个性化学习为目标，包括AI课堂、AI测评、ECR教育资源平台三个主要组成部分，将课堂教学、作业评测、日常考试、自主学习、学情分析融合贯通，并搭建起多层级资源共建共享体系，旨在帮助学生减少无效学习时间、帮助老师提升教学效率、帮助校领导把脉教学质量。

上海市静安区教育学院附属学校已开展常态课几千节，覆盖数学、英语、物理、化学、科学、地理、美术等多个学科，覆盖学生约1000人。云课堂全程参与和支撑了学校的后茶馆式教学到TRIP课程体系及相应评价系统的建设，助力学校新高考改革。

郑州市第七中学自2016年交付至今，已完整覆盖到学校初中部、高中部和新疆部的70多个班近5000学生。仅在2018年就利用云课堂开展平板常态课2万多节，学校公开课65节，其平板教学活动接待柬埔寨、土耳其等36个考察团的参观考察，并获得教育部肯定。

观展人员了解“基于学生画像的综合学情分析平台”。

“基于学生画像的综合学情分析平台”，基于学生的思想品德、学业成就、身心健康、社会实践和艺术素养等多维度数据采集，构建学生全息档案，分析处理后可视化呈现学生数据画像，包括学生综合评价画像、学业水平画像和体质健康画像。对学生的学业水平、成长轨迹做出过程性和科学性评估，提供个性化资源推荐，同时辅助学生个性化学习、精准化提升，支撑个性化家校共育。

廊坊市教育局的项目价值为可信数据驱动下的智慧教育建设与推广提供了先行示范，具有标杆意义，开创了“ECO+区块链+教育均衡督导应用”新模式。市、区、校三级教育大数据协同互联互动的应用场景，满足教育管理部门监管监测、评估评价和决策支持的实际需求，从而提高廊坊市教育公共服务能力。另外柳州柳南区为广西信息化教育改革试点区域，采用天闻数媒AI课堂产品作为教学信息化平台。项目实施了教学数据大脑和学生学业水平画像，为学生学情提供数据支撑，给出有效的分析建议。学生画像分析是采集学生的思想品德、身心健康、学业成就、艺术素养和社会实践等数据进行分析处理，并进行可视化呈现。

“区域教育质量监测平台”通过利用大数据等技术推进学生、学校、区域教育质量监测向过程化、常态化及智能化方向发展。产品由数据采集、指标配置、计算分析以及可视化呈现等部分组成，具备数据采集多源化、监测维度多维化、过程记录有序化、标签生成算法化以及服务对象多元化等特点。通过构建具有区域特色的教育质量监测体系，科学、准确、及时“把脉”教育质量状况,推动教育管理和决策的科学化。

北京东城智慧教育示范区创建的重点正是探索教育数据在教育质量监测、综合素养评价、招生与学位管理、信息安全管控、校园安全预警等方面的全场景应用，期待最终形成“用数据驱动教育升级发展”的新图景，构建东城教育基于数据可视化的教育治理图谱。（蔡娟 刘露凌）

(责任编辑：知识)