原标题：教育周刊 | “分田到班”学农耕！分田到班劳动教育在保亭校园里生根发芽

保亭中学学生清理劳动实践基地里的教育杂草。海南日报记者 王迎春 摄

■ 海南日报记者 王迎春

生菜幼苗破土而出，周刊萝卜、学农大葱长势喜人，耕劳红薯叶、动教空心菜即将收成，育保园里豆角藤蔓沿着架子一点点向上攀爬……近期，亭校海南日报记者走进保亭中学劳动实践基地，生根入眼就是发芽一片田园好风光。

10月31日16时30分许，分田到班是教育该校的劳动课时间，各班学生陆续来到实践基地，周刊在班级责任地上劳作起来。学农高二（14）班负责的耕劳一块空地上，一些学生手持铁铲和铁耙，松土起垄，做好播种前的准备工作。另外几名学生用锄头清除地里的大片杂草。碰到与菜苗夹杂的杂草，他们就将工具换成铲子或直接动手拔掉，动作十分熟练。

浇水、施肥、栽苗、割菜……学生们分工合作，在劳动中学习耕种技巧，体验种植的乐趣。“这块地起初并不肥沃，在老师的指导下，我们先‘养地’再播种。班里还制定了值日时间表，每天都有同学来这里照料农作物，大家对这片菜地都特别上心。”高二（14）班班长陈颖告诉海南日报记者，他们一起见证、参与了瓜果蔬菜生长的全过程，深深体会到耕耘的不易和劳动的意义。

“我们在劳动课上讲授、演示农作物种植方法、管理要点，引导学生们在种植、收获等过程中感受劳动的不易。”高二（14）班班主任刘立萍介绍，农作物成熟后，除了在师生之间分享劳动成果外，班里还会组织义卖活动，让学生们从中锻炼交流能力，积累社会实践经验。

引导学生热爱劳动，培养他们的动手实践能力和吃苦耐劳的精神，是保亭中学校长周小华建设学校劳动实践基地的初衷。“目前整个实践基地面积约13亩，就在学校旁边，分为初中区域和高中区域，每个班负责约50平方米地块。下一步，我们计划将传统劳动教育与现代农业技术相结合，让孩子们在劳动过程中深入学习相关知识。”周小华表示，保亭中学将结合今年教育部印发的新版义务教育课程方案，进一步用好劳动实践基地，提升学生的综合素质，助力学生全面发展。

和保亭中学不同，保亭什玲镇中心学校的劳动实践基地约两亩，由校内的“心育植物园”改造而来，供五、六年级8个班学生使用。海南日报记者看到，实践基地虽小，却“五脏俱全”，蔬菜品种十分丰富，育苗区、耕种区兼备。

“松土要像这样才挖得均匀，大家要注意安全，不要站在锄头前面。”11月2日下午，该校教师黄海鹏指导六（1）班学生翻耕土地，十余名学生接力劳作，不到十分钟就把眼前的地耕完了。

接受劳动教育后，学生们发生的变化，什玲镇中心学校校长黄坤和家长们都看在眼里。

“我们想帮助学生们从小树立起‘劳动最光荣’的观念，培养良好的劳动习惯。去年，‘海南省关心下一代劳动教育基地’在学校揭牌。接下来，我们将进一步整合资源，拓展劳动实践基地面积，为孩子们打造劳动乐园，让劳动教育更加深入人心。”黄坤说。（王迎春）

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