原标题：不安排、推门听课不定时、不安不打不打招呼，招呼推门听课

为促进学校教学常规管理，推门听课进一步落实“双减”政策，不安不打强化课堂为中心，招呼提高课堂教学质量，推门听课让新课标落地生花。不安不打开学以来，招呼 吉林小学逄立萍校长带领张爱萍副校长和付妍主任走进了课堂，推门听课进行推门听课。不安不打本学期的招呼推门听课活动持续时间长，范围广，推门听课涉及全学科所有任课教师，不安不打并贯穿整个教学周期。招呼

教学质量是学校的生命线，吉林小学切实落实教学教研常规管理工作。该校领导进行推门听课，按照不安排、不定时、不打招呼的“三不”原则，第一时间关注课堂，科学客观地了解教师的教情和学生的学情。

推开一扇门，走进一堂课。在随机听取的课堂上，教师们都精神饱满，教态自然大方、语言表达流畅、幽默中又充斥着大气与恣意。课堂教学中不仅有疑难点拨，更有方法指导；既有精彩讲解，又有师生间的激情互动。做到寓教于乐，情景再现生动有趣，教学方法灵活多样，给大家带来了一场场别开生面的课堂。

因为对学生主体地位的充分重视，教师们都准备充分。学生们一双双求知的眼睛能紧随老师，或读，或思，或写，或说，令我们感到惊喜，印象深刻。

在听课的过程中，该校领导认真地记录，对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果和课堂管理进行全面掌握。

课后，校领导更是第一时间和执教老师进行面对面的沟通和探讨，对教学目标的设定、教学环境的设置、教学重难点的突破和教学方法的改进等方面均提出中肯建议，教师们也对自己授课的不足清晰认识并能及时进行改进。

逄立萍校长表示，本次推门听课活动，掌握了教师课堂教学水平，了解了教师常态教学状态。学校将继续把推门听课活动作为深化课堂教学改革，提高教师教学水平的一个重要途径，切实落实“双减”政策，优化教育教学，让推门听课活动成为常态，让每位教师在专业成长的道路上不断前进，把推门听课常态化，让推门课成为深化课堂教学改革的一个重要途径，努力提高每节课的教学效果，力求常态课堂堂出彩。

中国吉林网 吉刻APP 记者 越明

图片由学校提供

(责任编辑：探索)