海都网—海峡都市报讯　南京一所教育部直属重点大学教师杨华在受到学生威胁后报警，南京称要“维护自己作为一名教师的大学尊严”。今年7月16日在给学生打完“测量学”考试分数后，生威师杨老师收到一名不满分数被打低学生会干部的胁老威胁短信，称如不给高分，高分“绝对会报复你或你的南京儿子”。

收到学生恐吓短信
“我要你把分数提到九十，大学否则我绝对会报复你或者你儿子的生威师。”

　　今年7月16日，胁老给学生打完“测量学”的高分考试分数后，第二天上午，南京杨华收到手机短信：“杨华你这样给分，大学小心遭报应啊，生威师每天这么累，胁老测量实习只给个及格，高分考试考高了还用平时分给拉下来，祝你全家早死哦，特别是你儿子。”

　　她没有回复。当天午后，杨华接到一个电话，对方自称是她的学生，询问为什么自己的分数这么低。她问学生姓名，对方不肯透露。她把电话挂了。

　　这天下午，杨华又收到3条短信，来自同一位发信人。“我要你把六十分到七十五分这档的所有学生的分数提到九十，实习成绩提到优秀。否则我绝对会报复你或者你儿子的。我既然有胆量威胁你，也有本事让你痛苦。”

　　杨华在大学里教二年级的“测量学”。这是不少工科类专业的公共必修课，分为课堂学习和实习两部分。

　　根据恐吓者提供的“六十分到七十五分这档”、实习表现为“及格”的范围，杨华从班级通讯录里查到了发短信的手机号码。它属于2009级一位名叫“李明（化名）”的男生，他做过学生会干部。

　　据杨华介绍，这门课的总成绩中，学生平时成绩占30%，考试成绩占70%。她查阅点名册，发现李明经常旷课，依照规定，平时成绩给了六十分，算是及格——只有那些常年旷课的，才给不及格。李明最后考了七十多分，综合平时成绩来算，总分被拉低了，不到七十分。

　　她教的3个班的110多名学生，实习成绩多为“良好”或“优秀”，只有3人为“及格”，李明是其中之一。

　　由于学生太多，她表示至今都不知道李明的相貌。但就是这名没有给她留下什么印象的学生，在短信里警告她：“你可千万别不把我的话放心上，要不然你会后悔的，真的。”

经常接到“要分”电话
打招呼的多是同事和各级领导，“这是某人的孩子，帮忙提一提分”。

　　受到威胁后，杨华首先觉得总该有人管管这个学生。她向暑假值班的学校办公室工作人员反映，工作人员告知了李明所在学院的一位副院长电话。副院长听明白后，说杨华过于紧张，并在电话里说：“发生这种事情了，我能怎么办呢？”

　　杨华指出学院应对李明进行教育，得到的回答是：“你是老师，你怎么不教育呢？”领导很快挂掉了电话。

　　这次期末考试后第二天，杨华就接到不少电话，“七拐八拐地走关系要求提高成绩”。有人希望及格，有人希望把成绩拔高，以免影响保送研究生。

　　“更生气的是这已经成了一种风气，每个学期考试结束，都会接到类似电话若干。”杨华说。有时还没考试，“要分”电话就来了。

　　她说，打招呼的多是同事和各级领导，“这是某人的孩子，帮忙提一提分”。譬如曾有某厅办公室主任托人为孩子要分。今年有个应届毕业生参加补考，希望将六十五分改为七十分，因为总绩点还差0.01分才能拿到学位证。

　　“老师给啥成绩都是你们说了算，你们需要多少就给多少，还考什么试啊？”杨华感慨。这种风气下，她感到“良心备受煎熬”。她的做法是，表面上客客气气，实则该怎么办还怎么办。求情者来问，就回答：已经把分提了，不然更低。

　　三四年前，杨华第一次遇到学生威胁。当时，有个学生当面对她说，如果考试不给及格分就要报复。但那学生接着又道了歉，她没有追究。

誓死维护教师权利
“他毕竟是我的学生，作为老师，我要从关爱的角度来看待他。”

　　这一次，杨华考虑到自己未成年的儿子，以及近几年来马加爵、药家鑫等杀人的大学生，于是选择了报警。

　　她还辗转找到学院辅导员反映此事，并将李明的短信转给对方。辅导员随后告诉杨华，李明已经保证不再骚扰。

　　但就在当晚，杨华又接到了李明的嘲笑短信。杨华又去找辅导员，希望李明当面道歉。她在个人网络日志里记录了这件事情，宣布“本人必将誓死维护作为一名人民教师给学生评定真实而公平的成绩的权利”。

　　过了几天，杨华陆续收到李明的6条短信。这名学生为自己的“粗鲁无礼”、“冲动”、“出言不逊”道歉，向她保证“不会对您和您的家人做出任何伤害的举动”，并表示下学期开学后当面道歉。李明还表示，希望杨华能让转载者删掉日志。

　　在接受记者采访时，李明承认给杨华发过那些短信，但他否认自己意图威胁对方。“我也没准备对她做什么，就是想刺激她而已。”他形容自己当时是“一时冲动”，现在“挺后悔的”。

　　他说：“这个老师太较真了，又不是专业课，把分打高就行了。当老师，要有点师风师德，宽宏大量一点。”

　　杨华一直没有回复李明的短信。她说，如果李明当面道歉，自己一家4口都会去见他，接受他的歉意。“他毕竟是我的学生，作为老师，我要从关爱的角度来看待他。”

　　得知此事后，有学生评价，“太缺少你这样正义的老师了”。也有人以同行的名义劝她不要给学校抹黑，“你要为你的将来着想”。

　　杨华告诉记者，自己愿意公布此事，不是针对这个学生，也不是因为个人受到攻击，而是想让大家讨论讨论。老师和领导们明明知道真实成绩对学生意味着什么，还默许“跑分要分”，这能教育出什么样的学生呢？