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　　中国小康网（chinaxiaokang.com）讯 据福建省教育厅消息，机会均等全省正通过深化综合改革、福建提高教学质量、推进优化资源结构、基础教育提高普及水平，改革扎实推进基础教育改革发展。实现

　　深化基础教育综合改革。机会均等制定幼儿园基本办学标准和普惠性民办园管理办法，福建推进公民办幼儿园标准化建设，推进提高政府购买普惠性民办学前教育服务试点水平。基础教育促进各地落实义务教育学校“小片区”管理捆绑考核机制，改革总结提升农村薄弱校“委托管理”、实现集团化办学经验，机会均等进一步扩大优质教育资源覆盖面。福建研制初中学业水平考试、推进学生综合素质评价和高中阶段学校招生改革实施办法。启动普通高中学业水平考试和学生综合素质评价改革试点，建设省级综合素质评价信息管理系统。制定实施中小学校教育质量综合评价体系，引导学校全面实施素质教育，加强体育、美育等课程建设。开展青少年科技创新、机器人大赛、高中学科奥赛等活动。

　　提高基础教育教学质量。印发《普通高中教学调整指导意见》，指导各地和学校调整模块教学内容，优化教学方式，强化学科核心素养和探究思维的培养。健全教育行政与教研部门协同推进机制;推动高中教学专项视导制度化。遴选确认一批普通高中省级课程改革基地，开展选课走班等教学管理改革研究，推进课堂教学、校本课程研究，推进高中多样化、有特色办学。根据国家和省义务教育质量监测结果，对问题突出的地方安排专项约谈，并进行跟踪督查，促进改进教学和教育决策。实施学前教育片区管理和片区教研制度改革，重点提升新建园、薄弱园办园内涵。支持泉州市“低视力教育康复”和厦门市同安区“送教上门”、“随班就读”国家级实验区实验研究。分类开展特殊教育“视障、听障、智障、自闭症”片区教研。建立完善常态化的中小学教研工作制度，定期开展课堂教学改革研究。组织中考命题人员研修，指导各地按国家《课程标准》和省颁《考试大纲》命制中考试卷，分析反馈中考质量。启动基础教育教学成果奖励制度。

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