中评社香港11月23日电／据大公文汇全媒体报导：立法会今日（23日）举行会议，港教立法会议员张宇人就现行的师注身制身受教师注册制度为“终身制”向教育局局长蔡若莲提出质询。蔡若莲表示局方一向注重教师的册制
专业能力，强调教师注册制度为“终身制”并不等于终身受聘，度终若教师违反教师操守，于终亦会被吊销资格，港教又指因刑事及严重违反教师操守，师注身制身受将不获重新申请机会，册制她重申将于2022年底推出《教师专业操守》。度终 蔡若莲指，于终教师不但需受学校甄选，港教更需符合《教育条例》中对教师注册的师注身制身受要求，学校亦会在三方面即入职、册制
管理和审议中监测教师是度终否符合要求，教育局亦会每3年检视教师资格，于终包括教师是否有刑事案底或隐瞒刑事案底，会考虑取消资格。她又指教育局注重教师培训，要求教师每3年，有150小时在职培训，又指在2020至2021年期已要求教师须培训30小时核心培训，以加强教师专业能力、宪法及国民认识。她亦重申将于2022年底推出《教师专业操守》。 立法会议员张宇人指，局长十分详尽讲解局方的工作方向，但并没有回答他对检讨现行的教师注册制度的问题，全世界教师没有终身注册制度，香港职业亦没有终身注册制度，更形容现时才推出教师专业守则“可笑”，指专业守则于2015年提议时被反对推出，对推出《教师专业操守》表示欢迎，并促请局长处理终身制，又指其他职业并没有终身制。 而立法会议员刘智鹏，认为不应该分阶段评估，需持续评估教师质素，以大学教师为例，指大学教师亦分为终身制及非终身制，终身制教师须经严格审核及不同阶段评估。检视注册制度为“终身制”，认为小学教师机制较轻松。蔡若莲表示小学教师亦需通过专业培训，并有相关核心培训加强教师专业能力、以及宪法和国民教育的认识。 立法会议员邓飞问及是否有机制让被吊销资格的教师可以再次申请注册，他特别指出两种被吊销情况，分别为因刑事及违反操守。蔡若莲指出两种情况相当于失当和失德，为保障教育质素，并无可能再次恢复教师资格，她指因工作不足及专业能力不足而被吊销的教师，可在被吊销后3年内，提出充分证据表示已有决心，才有可能重新获得教师资格，若失败将无重获资格机会。
