中评社北京7月2日电／据半月谈网报道，王祥甘肃省兰州市城关区伏龙坪小学是花果一所以农民工随迁子女为主体的小学。学校校长王祥坚持“四时花果皆书本，皆书
半亩田园亦课堂”的本田育人原则，自2019年起打造“生长式”新劳动教育体系，园亦培养学生劳动观念与劳动情感，课堂使之初步树立社会担当意识和获得幸福生活的王祥能力。 向下扎根，花果向光生长 2018年11月，皆书王祥就任伏龙坪小学校长。本田学校共有330多名学生，园亦其中63％为农民工随迁子女。课堂初到学校，王祥他发现，花果不少学生普遍内向、皆书
不自信，不敢主动和人打招呼，但这些学生展现出极高的动手能力。 针对学校学生的特点，王祥决定在全校打造“生长式”新劳动教育体系，积极开展劳动教育实践活动，让孩子们在劳动中体会付出的价值和收获的喜悦，幷藉此拓展孩子们的成长空间。 “四时花果皆书本，半亩田园亦课堂”。秉承“在自然中生长”的办学理念，学校自2019年起累计开设50多门劳动教育课程。烹饪、木艺、编织、糖画、剪纸、电器维修、菜园打理、动物养殖、机器人编程、智慧农业……各种劳动教育课程，让孩子们收获满满。 伏龙坪小学六年级学生唐铭骏在老师的指导下，爱上非物质文化遗产糖画。用温水熬制好糖水后，她迅速用长勺舀起熔化的糖汁，在光滑的石板上飞快画出造型。唐铭骏说：“糖画越学越喜欢，既锻炼动手能力，也考验耐力。” 在伏龙坪小学的户外厨房，五年级学生孙志超头戴厨师帽，手拿大勺，翻动着炒锅里的鸡腿。孙志超说，他在学校学会麻辣鸡腿、麻婆豆腐、鱼香肉丝等家常菜。“妈妈要工作，奶奶年纪大了，我也可以做饭。” 3年来，学校通过劳动课程帮助学生树立了自信心，激发了学习兴趣，增强了自理能力，形成良好劳动习惯，更加热爱生活。
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