中评社北京3月7日电／据中国青年报报道，劳动劳动年龄人口平均受教育年限将提高到11.3年　　增加0.6年，年龄中国经济能获多大红利　　3月5日，人口国务院总理李克强在政府工作报告中，平均介绍了我国“十四五”时期的受教主要目标任务，其中提到，育年要建设高质量教育体系，限提深化教育改革，劳动实施教育提质扩容工程，年龄劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年。人口　　11.3年，平均按照我国现在的受教教育体系，这大概相当于高中三年级上学期的育年水平，接近高中毕业。限提而教育部官方数据显示，劳动2019年，我国劳动年龄人口平均受教育年限为10.7年。到2025年，我国预计将实现劳动年龄人口平均受教育年限再增加0.6年。　　劳动年龄人口平均受教育年限意味着什么？未来几年再提高0.6年能否实现？中青报·中青网记者采访了多位代表委员及专家。　　“这个数字是非常重要的指标，它体现了我国改革开放40多年，特别是最近10年来中国教育突飞猛进的发展。”全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇介绍，国际上一般把15－64岁列为劳动年龄人口，我国的规定则是16岁－60岁的男子和16岁－55岁的女子，为劳动年龄人口。　　上海市教育科学研究院副院长张珏表示，劳动年龄人口受教育年限体现了一个国家的人力资源发展水平，这是衡量核心竞争力及创新发展能力的国际通用基础性指标。　　劳动年龄人口受教育年限给一个国家经济社会发展带来的影响是巨大的。　　张珏介绍到，美国国家经济研究署对146个国家1950年－2010年的相关数据分析发现，人均受教育年限每增加1年，由此转化而来的经济总量至少增加2%；世界银行相关研究也表明，劳动力人均受教育时间每增加1年，国内生产总值就会增加9%。

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