原标题：20余天8万字，心理按摩共读活动为亲子关系做“心理按摩”

（记者张倩倩、余天通讯员张淼）暑期，字为亲是共读关系亲子互动的最好时期。8月1日起，活动武汉市楚才中学八（7）班班主任梁倩茜带领所在班级家长、心理按摩学生开启亲子共读活动，余天每日线上分享读书心得体会，字为亲学生家长结合家庭实例学以致用。共读关系20多天来，活动该班师生、心理按摩家长共读累计超过8万字，余天亲子关系得到科学合理的字为亲“心理按摩”。

2021年春季开学后，共读关系梁倩茜就曾启动一场亲子共读活动，活动受到学生、家长普遍好评。今年暑期，梁倩茜组织全班共读国际著名亲子沟通专家编写的《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》一书。“希望通过这本书，让更多家长认识到与孩子沟通中的问题和盲点，在伤害孩子之前及时修正自己的行为。”梁倩茜说。

据介绍，此次活动分为共读、共思、共评三个环节。活动期间，每天由1个家庭领读，将语音和文字发到班级群里，其他学生和家长接龙阅读。除了分享读书感受，每个家庭还需要用小对话形式情景再现亲子沟通的误区和改进方式。最后，由班主任和家长们互评，积极讨论。

例如，一位学生家长如是分享：“孩子把一盆水泼了，我说，你怎么这么不小心；孩子说，我又不是故意的。在这种情况下，如果我第一时间说水撒了，赶紧拿拖把，孩子会行动起来。”学生刘瑜澄的爸爸看到后表示，“通过语言技巧引导孩子独立思考，很值得我们借鉴！家长总是‘以己度人’，发表‘经验之谈’，反而会限制孩子自身的人格发展。”

经过20多天的阅读，学生、家长都感觉受益匪浅。学生詹金雨说，“读完这本书后，妈妈有了很大的改变。当我做错事，妈妈不再像从前那样责备我，而是温柔地总结我的问题，并和我一起寻找解决方法。”学生涂景文的妈妈说，“通过与孩子共情，帮助和引导孩子不断成长。以他人为镜，照自己，找出不足并改进，这次亲子共读使我和孩子都得到了成长。”

据了解，每年寒暑假，梁倩茜都会走访多个学生家庭，指导家长用爱与接纳建立良好的亲子关系，赋予孩子成长的动力。“读书，是一辈子的事。”梁倩茜说，期望结合亲子共读，引导学生和家长找到更多共同话题，保持良性沟通，也帮助学生建立终生学习的习惯。

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