授课教师名叫何楚涵，学百是人课一名“90后”年轻教师。2022年，百万何楚涵从中国传媒大学博士毕业，扩容进入河北大学艺术学院工作。网络
按照教学计划，达人今年开始，说短视频何楚涵将面向全校学生开设有关传统文化与艺术的平台通识课程，如何吸引不同专业的讲国学生来学习传统文化，提高课堂到课率？何楚涵一直在摸索。
寒假里，何楚涵用手机录了一小段自己的备课视频发到网上，准备接受网友的检验。“第一段视频讲的是苏东坡一路被贬一路吃的故事，我想传达的是一种乐观豁达的人生态度。即使过得再凄苦，也要点亮生活。”何楚涵说，“当时我的粉丝还只有百人。我只是想做一个小小的尝试，看看大家的反应，也好借此调整课程。”
随后几天，何楚涵围绕“陶渊明：喝酒才是人生大事”“中年看西游，我们都是取经人”等主题又录制了多条视频。虽然点赞量一般，但网友的评论给了她坚持下去的勇气和完善课程的决心。
何楚涵在河北大学教室中授课。（受访者供图）
2月26日，何楚涵讲授的《艺术导论》在河北大学首次开课，她把微单架在教室里，镜头对准自己。此时，何楚涵的粉丝只有约200个，她还在课上和学生开玩笑：“我要努力一把，看看5月底能不能超过1000个。”
讲授到苏东坡的爱情故事时，课堂效果很好。这条视频刚一发出，三天浏览量破万，如今各平台的总浏览量已突破百万。4月，何楚涵的粉丝就已过万，远远超过了5月粉丝过千的目标。
“作为‘90后’，我本身是随着互联网长大的一代。自己身上的‘网感’让网民和大学生觉得接地气。”何楚涵说，讲到高适时，她说这是“一个中年草根的逆风翻盘”；讲到刘禹锡时，她又评价“一身反骨嘴还硬”……她将晦涩的知识尽可能讲得轻松易懂，不到半年就收获了百万粉丝。
何楚涵在参加一场短视频平台公开课。（受访者供图）
讲授的方式可以轻松活泼，但传统文化传播容不得半点马虎。有时，对视频中的口误，网友会不留情面地指出来，何楚涵把这视为一种鞭策。“有一次，我在讲授苏轼乌台诗案时，错把103天说成了130天，有网友指出错误，我立刻发布更正，并置顶了这条评论，向网友表达感谢。”何楚涵说。
何楚涵发布的视频全部围绕文化艺术、古典文学等主题，虽然并不多产，但干货多，内容吸引人，粉丝粘性很高。一些粉丝还经常将她讲课的内容抄下来发到评论区，以此表达感谢。
“视频书写逐渐成为这个时代主要的表达方式，它让知识突破‘圈层’。短视频不仅可以记录生活，更能传递人文精神与人文关怀。”何楚涵说，短视频平台就是一所没有围墙的“大学”。
如今，何楚涵的抖音粉丝有163万，104条视频总获赞504万，其中单条最高获赞66.1万，全网圈粉近500万。总容量120人的线下课堂，在搬到线上后效果无限放大。但在何楚涵看来，无论拥有多少粉丝，她的本职工作都是一名大学老师，“能不能出名不重要，我的课能让学生喜欢，让他们真正受益才重要。”
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