原标题：【2022河南高考·理科数学点评】郑州11中名师：常规中彰显能力，河南平稳过渡新高考

6月7日下午，高考规中过渡2022年高考数学科目考试结束。理科今年数学试题有哪些新变化？主要考查学生哪方面的数学师常能力？大河网记者特邀郑州11中名师进行点评。

【名师】

范静霞，点评郑州市第十一中学数学一级教师，郑州中名彰显郑州市优秀班主任，平稳郑州市骨干教师，新高郑州市中小学创新先进个人，河南郑州市课堂达标优质课一等奖，高考规中过渡河南省名班主工作室成员，理科郑州十一中最美教师，数学师常连续多年担任高三毕业班班主任，点评多次获得“高考功勋教师称号”。郑州中名彰显

【点评】

2022年的平稳全国乙卷数学试卷命题落实高考改革总体要求，贯彻全面发展的教育方针，突出学科素养导向，在试卷结构、题型、主干知识等方面体现了“大稳定 、小创新”的命题风格，注重基础知识，又凸显综合性和应用性。从考试性质上审视这份试卷有利于高校选拔具有学习潜能的新生，是具有较高信度、效度，必要区分度和适当灵活性的试卷。

一、强化主干知识，增强主体内容

2022年的全国乙卷全面考查基础知识、基本能力，突出主干知识，如函数与导数、三角函数与解三角形、数列、概率统计、立体几何、解析几何等，与2021年相比增加了程序框图的考查。第12题，第16题，解答题21题均以函数导数内容压轴，强化了主干知识。第5题，第11题，第14题，第20题均考查了圆锥曲线中抛物线、双曲线、椭圆以及圆的相关内容，覆盖面广，主体突出。

二、设置现实情境，体现应用价值

2022年高考数学命题坚持思想性和科学性的高度统一，发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点。试卷选取我国科技发展中取得的重要成就为试题背景，体现数学的应用价值和时代特征。如试卷第4题以嫦娥二号卫星在完成探月任务后，继续进行深空探测成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造行星为情境，考查学生对数列、函数、不等式等基本知识的应用。第19题则是以生态环境建设为背景材料，考查了学生应用统计的基本知识和方法解决实际问题的能力，同时也考查了数据处理和数学运算能力。

三、 注重思维品质 提升关键能力

数学学习重在数学思维的培养与训练。数学考试重在考查学生的思维品质、独立思考和创新意识。对一些综合性问题，更是考查关键能力。例如第4题、第9题、第10题入手容易，但考查学生分析问题解决问题的能力。第12题虽然是考查函数的对称性、周期性，但综合性较强。第9题考查学生空间想象能力以及球的相关内容，同时涉及函数求最值问题。顺利解决这些问题不仅需要考生具备良好的思维品质，还需要有关键能力。

四、淡化特殊技巧 强调通性通法

引导学生重视通性通法的学习和领会，淡化特殊技巧在题目中的应用，让学生深刻理解并内化成自己的思想或方法。第20题，恒过定点问题，2021年新高考出现过，方法容易找到，解答有困难。第21题考查了分类整合的思想。2021年新高考卷第22题也是类似问题。这说明对于教育部教育考试院命制的4套题要给予关注。

五、备考建议

总体而言，2022年的全国乙卷题型相对平稳，但对学生的能力要求较高。平时刷题，不仅要领会其内部联系，还要内化成自己的能力，深入思考融会贯通，提升思维品质和能力。

(责任编辑：休闲)