原标题：入木三“分”研战例

战例研究是分提升指挥员能力水平的重要途径。通过分层级、入木分类别、研战分情况研究战例，分加强作战的入木对等性、针对性、研战辩证性分析，分对于加深对作战规律的入木认知，有效提升指挥员指挥谋略水平具有积极意义。研战

分层级研究战例，分加强作战对等性分析。入木在进行战例研究时不能搞大杂烩式的研战泛化研究，需要进行分层级研究。分分层级研究战例，入木就是研战通过“再现形态”，区分战斗、战役、战争层级，根据参训人员的不同岗位以及在未来执行作战任务中的实际身份，对应研究战例中与自身所处相同战位参战人员的作战表现。通过分层级研究，有利于身份对等、战位对等分析作战，能增强参训人员的代入感，使之能身临其境感受整个作战过程，明晰自身在实战中需具备的能力素质，为下一步进行针对性训练提供参考依据。

分类别研究战例，加强作战针对性分析。现代战争联合作战是趋势、联合素养是硬功，靠某单一军兵种完成一场战争的概率微乎其微，势必需要多军兵种联合作战，一场胜仗一定是各作战单位通力合作的结果。然而跨军兵种联合实战演练规模之大、保障规格之高，无法满足所有作战部队的实际训练需求。那么围绕联合作战课题展开训练中，以战例分类别研究作为补充，可以弥补这一需求。分类别研究战例，就是在战例模型中将诸军兵种相对独立分类，针对性地分析研究各军兵种在作战中的机动表现、末端执行以及协调配合程度，通过第三视角，庖丁解牛般解析各军兵种战斗力、互相配合度以及探索最佳整合战斗力的体系。

分情况研究战例，加强作战辩证性分析。战例研究直接服务于战争准备，它通过复原战役战斗的全部细节、辨析制约战役战斗进程的复杂关系、揭示影响战役战斗结果的关键因素，探讨制胜机理和成败得失。战争的结果无非胜负，但它的过程不尽相同，作战双方在各个阶段所处的状态也不尽相同。研究战例不仅要弄清所研究的战例究竟打的什么仗，而且要搞清仗是怎样打的、为什么会这样打等重要问题，这就需要我们分情况研究战例。分情况研究战例，就是根据参战双方在作战不同阶段所处的状态，区分胜局、僵局、困局、败局，用全面、联系、发展的观点来辩证分析双方在某阶段、某一情况下的优劣势。通过分情况研究，能够客观辩证地看待作战双方的得与失，即使失败的一方也有可取之处，为今后的对抗演习以及实战提供指导。（■史剑波 孙士博 詹　静）

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