原标题：探讨后疫情时代教育国际合作，留学湖北引入世界一流大学线上课程 努力打造“留学湖北”升级版

搭建合作平台，探讨促进教育交流。后疫11月16日，代教大学打造在华创会国际教育合作专场，育国中国教育国际交流协会、际合界流相关教育部门、作引海内外院校代表等，入世以线上、线上线下相结合的课程方式，探讨后疫情时代教育国际合作新途径、努力新趋势，升级并进行线上签约。留学湖北

培养“卡脖子”领域的探讨高端人才

当前，新冠肺炎疫情仍在全球蔓延，后疫但人们渴望进行国际教育交流与合作的热情依然浓烈。

“面对风险与挑战，世界各国都应积极推进教育改革创新，强化教育交易链、人才链、创新链、产业链的有机衔接和融合发展，不断提升教育水平。”通过视频连线，中国教育国际交流协会副会长兼秘书长王永利认为，现代信息技术能够突破有形的物理空间，大力加强数字资源建设共享，以有效应对疫情带来的挑战，更好地适应新时代教育发展的新需求。

“面对疫情带来的新情况、新挑战，我省坚持对外开放不动摇，统筹常态化疫情防控和教育对外开放工作。”湖北省教育厅副厅长余学敏说，我省研究制定措施，提出完善海外高层次人才引进机制、加大出国留学工作力度、做强“留学湖北”品牌、搭建“一带一路”合作平台、深化国际科技创新合作等21条具体举措，推动我省教育国际合作与交流迈上新台阶。

余学敏介绍，未来，我省将聚焦提高质量，公派留学要健全“选、派、管、回、用”工作机制，瞄准国家和我省急需、空白和卡脖子领域，加大“高精尖缺”人才培养力度；来华留学要完善招生、培养、就业创业全链条管理体系，努力打造“留学湖北”升级版；中外合作办学要聚集学科专业发展，着力引进优质教育资源，努力同世界一流高校开展高水平合作办学，助力我省高校“双一流”建设。

引入世界一流大学线上课程

在新时代教育对外开放的新形势下，高校应该如何发力？

“面对疫情带来的影响，武汉大学积极稳妥引入世界一流大学线上课程，保证国际优质教育资源的持续供给。”武汉大学副校长徐业勤介绍，武汉大学加强现有中外合作办学项目的质量建设，瞄准世界一流高校和一流专业，谋划设立中外合作办学机构，大力引进国外优质教育资源。

“我们发现‘在地国际化’的发展理念对化解当前大学国际化发展面临的困局提供了全新思路。”湖北工业大学副校长宋小春说，这个发展理念既规避了当前跨境交流的难点，又抓住了国际化发展最终应促进高校本土国际教育能力提升这一本质，同时在一定程度上维护了教育公平。

宋小春解释，“在地国际化”倡导高校立足本土本地，在教学过程中有意识地将国际性和跨文化内容融入面向全体学生开设的各种正式和非正式课程之中，以有效提升全体师生国际化能力和跨文化素养。

宋小春以湖北工业大学为例，讲述该校“在地国际化”主要举措。他说，该校引进国际化课程，培养具有全球胜任力的国际化人才；引育并重，提升教师国际学术竞争力；对标世界一流，提升学科建设水平；建设“留学湖工”品牌，营造开放包容的多元校园文化氛围。

（湖北日报全媒记者 黄璐 通讯员 殷萍）

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