学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育把“学思想”摆在总要求的首要位置，就是要通过全党特别是领导干部的理论大学习、思想大武装，推动真学真懂真信真用党的创新理论，为推动高质量发展凝心聚力。学习必须与工作职责、实际需要结合起来，干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么，通过学习不断完善做好具体工作的思路、举措、方法，通过学习不断提高运用科学理论解决实际问题的能力和本领。

全面系统突出重点。领导干部应全面地、系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强政治上的坚定、确保理论上的清醒。同时更要突出学习的重点和主攻方向，坚持干什么就重点学什么，在学以致用上下真功夫。坚持从问题中来，到问题中去，在细学和深思中找到解决工作难题的钥匙、辨证施治的药方，把学习成效转化为解决问题的实际能力。要立足克服本领恐慌、提升群众对工作的满意度，在狠抓大学习中增强抓落实的力度，真正做到善于谋划、强于推动、精于落实。

结合实际补齐短板。理论学习要坚持学思用贯通、知信行统一，坚持联系实际、立足岗位，直面问题本质，缺什么就重点补什么，通过学习不断补齐短板弱项。要注重在学习的基础上思考总结，遇事多分析、多研判，善于透过现象看到本质、透过偶然发现必然，在思考总结中找准自己的短板弱项，尤其要找一找自己在抓落实、求实效等方面存在哪些差距，增强查摆和解决问题的针对性，在加强学习中补齐短板。结合主题教育，把检视整改贯穿始终，坚持边学边改、边干边改，做到主题教育和全省中心工作特别是与当下正在开展的工作协同互促、贯通推进。特别是要聚焦我省县域经济不强、民营经济偏弱、开放型经济规模不大、数字经济发展不足等问题，深入调查研究，拿出突破性举措，加快推进规划提标、资源聚合、机制优化、服务增效，不断提升补短板的准度、深度、实度。

干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么。在主题教育中，要着眼以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，紧扣推动高质量发展，有针对性地开展专题学习、定制学习清单，靶向提升学习质效，推动主题教育往深里走、实里走。

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