为进一步深化柏塘镇乡村儿童关爱行动，第二课堂提升柏塘镇乡村儿童学习能力、柏塘动手能力、镇乡沟通能力，村儿同时提高柏塘镇乡村儿童各方面的益课营素质以及能力，更好地促进乡村儿童的冬令健康成长与全面发展，博罗县柏塘镇社会工作与志愿服务协会在新时代文明实践基金会的第二课堂大力支持下开展柏塘镇乡村儿童“第二课堂”公益课--冬令营，共惠及60名柏塘镇乡村儿童。柏塘

冬令营为期7天，镇乡共安排了四大主题课程，村儿每一项主题的益课营安排都立足于孩子的实际需求，每一项内容都是冬令全新体验，有助于孩子们身心健康成长，第二课堂让孩子们在“乐中学”、柏塘在“学中乐”。镇乡

冬令营开幕式在“捉虫虫”的趣味活动中拉开序幕，推动彼此之间认识和沟通，鼓励营员们参与讨论。开幕式上，博罗县柏塘镇社会工作与志愿服务协会分别对承办单位、“第二课堂”志愿者及孩子们提出几点要求：一是要落实孩子的安全管理责任，“一对一”做好安全保障工作。二是要做好“第二课堂”志愿者的管理工作，加强沟通与协调，严格遵守疫情防控规定。三是要遵守活动要求及纪律，不迟到、不早退。

绘画课课程分为高年级孩子的素描课和低年级孩子的色彩认知课，通过绘画课不仅为孩子带来精细动作能力的锻炼，也帮助了孩子思维意识和肌肉运动的统一协调，培养了孩子的观察力、创造力和想象力，促进其大脑发育。

在音乐课程中，志愿者老师先通过故事、表演、视唱、听音的形式与孩子互动游戏，通过以融入为主、教学为次的课堂理念，对孩子进行音乐智能的培养，能够锻炼其对音乐的兴趣和欣赏能力，陶冶情感，激发创造性。

心理课程设置了两个主题课程：感恩生命教育、丰富多样的情绪。课程紧紧围绕《心理知识小读本（一）/（二）》进行。感恩生命教育主题活动分为两个部分——观看“我的成长历程”视频和互动体验。课堂上，志愿者老师播放精心制作的《一分钟变老》视频，通过人的生命过程中脸部变化，让孩子感受个人生命的变老，再藉由“三十年后的自己会是什么样？”的问题，让孩子们展开想象，每个孩子都对自己的未来有很多憧憬和想象。相信只要目标明确，再结合自身的兴趣与水平、努力向着目标出发，最终，就能实现自己的理想。在互动体验教程，志愿者老师让孩子“模拟”妈妈怀孕的日常生活，体验妈妈如何孕育出一个美妙的生命，体验结束后，大家你一言我一语发表自己成长感受及感恩母亲。有孩子说家里面妈妈最辛苦，要给家里人做美味的饭菜，要洗衣拖地，还要上班，还辅导我们的学习以及各种培训班，觉得自己的妈妈就是“超人”，无所不能！孩子们都感谢母亲给予的一切，也表示自己在家帮妈妈做一些力所能及的事，比如扫地，洗碗等！

在日常生活中，我们每个人遇到不同或相同的事情都会有不一样的情绪感受，儿童也不例外。当面临情绪问题，且无人提供情绪支持的情况下，容易出现脾气暴躁、叛逆、难以适应人际交往环境等心理问题。另一心理课程围绕丰富多样的情绪主题开展，该课程主要围绕识别和感受丰富多样的情绪、宣泄消极情绪及培养积极情绪开设课堂，以缓解儿童心理压力，促进其心理健康成长。首先让儿童认识到的喜、怒、哀、惧四大基本情绪。紧接着，在志愿者老师的带领下，孩子们通过参与“情绪连连看”的方式，认识丰富多样的情绪，并将丰富多样的情绪分为积极情绪与消极情绪。志愿者老师以“吹气球”的艺术治疗方式，让儿童感受愤怒、平静、愉悦的多元情绪变化过程，引导儿童在“吹气球”的宣泄过程，感受与思考消极情绪对我们身体、学习、生活的影响，最后带领儿童找到宣泄消极情绪的N种实用有效方法。

本次冬令营根据孩子的成长与发展需要，不仅让孩子们学会了各种知识，提高动手能力，给孩子搭建一个社会交往、开阔视野的平台，提高了自己的动手能力，也在互帮互助、共同努力中收获了友谊、学会了合作，同时充分发挥了本土有专业技能的青年志愿者广泛参与志愿服务的主观能动性，让柏塘镇乡村儿童切实感受来自社会大家庭的温暖。

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