原标题：“智趣新课后”全公益平台正式上线 让课后服务有趣、智趣正式有料、新课有温度

9月1日，后全后服中南出版传媒集团创新打造的公益“智趣新课后”全公益平台正式上线。

“智趣新课后”教师授课端界面。平台

红网时刻新闻9月1日讯（记者 蔡娟 实习生 蔡家玮）秋季新学期伊始，上线湖南中小学课后服务迎来重大利好！让课9月1日，有温度历时10个月精心筹备，智趣正式由中南出版传媒集团创新打造的新课“智趣新课后”课后服务管理平台及其线上课程资源正式上线，将为管理部门、后全后服学校老师全公益提供一套实用好用的公益管理平台，为全省学子全公益打造有趣、平台有料、上线有温度的让课课程资源，构建多元延展的内容体系。目前首批12门优质好课已全新上线。

“智趣新课后”是中南出版传媒集团为服务教育、助力“双减”，秉承公益性、开放性、服务性、便捷性四个原则，针对当前中小学课后服务存在缺统一管理平台、缺适配师资力量、缺优秀课程资源、缺专业教学指导、缺丰富的活动联结等痛点问题，着力打造的集管理平台、线上课程、实践资源、教师培训、教研活动“五位一体”的课后服务整体解决方案。

紧扣核心素养，打造“五育融通”课后服务

“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重要决策部署，课后服务的本质和目的是落实立德树人根本任务。“能吃辣椒会出书”的出版湘军，全力配合教育部门和学校开展好课后服务，创新打造湖南课后服务高质量发展新模式，培养具有“中国底色”“国际视野”“红色基因”“湖湘精神”的一代新人，为建设湖南教育强省贡献力量。

《好歌天天唱》 第7课：一起向未来。

《开心学·绘·做》课程第一节：夜晚的哨兵——猫头鹰。

据悉，“智趣新课后”课程体系基于我国中小学生发展核心素养总框架，以培养“全面发展的人”为核心，从文化基础、自主发展和社会参与三个维度延伸出德育修养、人文传承、数理逻辑、体育运动、艺术审美和科学实践六大课程板块，打造新时代课后服务“五育融通”课程资源，着力“补学校之不能、解学校之为难、扬学校之特长”。

为保障课程品质，“智趣新课后”组建了由国家级、省级专家、出版团队优秀编辑，省市县教育管理者和一线名师等组成的千人专家指导委员会，从设计开发、样课初审、复审等每一个关键环节对课程进行把关指导，在满足《国家中小学智慧教育平台课程资源建设标准》的基础上，严格按照出版流程与课程制作标准进行多轮专家评审，确保为学生提供优质的课后服务线上课程。

试课效果良好，课后服务有趣、有料、有温度

早在今年6月，“智趣新课后”课后服务已在湘阴县、沅江市近200所中小学校开始试点，69000人参与选课、试课活动，95%的调查对象认为教学资源能帮助老师顺利开课，并取得良好教学效果。秉承“全公益”的原则，让边远山村的孩子也能享受同样的教育资源。湘阴县高建成学校二年级一班候慧老师评价：“有了‘智趣新课后’，孩子们可以发展很多兴趣爱好，真正给农村孩子们带来了公平的教育。”

沅江市中小学生试用“智趣新课后”课程。

沅江市中小学生试用“智趣新课后”课程。

“智趣新课后”课程设计以问题为导向，引导学生好奇、探奇、知奇。课程呈现形式新颖，通过创造融合动画、探究任务、实验、游戏等资源，对课程进行媒体化、场景化、形象化创新，将教学内容转化为可视、可感、可触、可互动的新资源，倡导学生在“做中学、用中学、创中学”，变知识导向为素养导向，变教师中心为学生中心，变讲授型课堂为活动体验式课堂。

作为“智趣新课后”专家指导委员会主任，湖南省教科院副院长赵雄辉表示，“智趣新课后”服务提供的学习资源不是语文、数学、英语等学科课程的增加延伸，而是努力让学生在一天紧张的课程学习后放松，调节心情，多活动，多动手，多交流，多游戏，多运动；不是让学科课程学更多更深，而是要激发兴趣，扩大视野，使所学内容多样化，从而弥补课程学习的不足，培养学生的好习惯，激发学生求知欲望，增强学生动手能力，实现全面发展。

目前，“智趣新课后”首批上线12门线上课程资源，9月将陆续上线20余门课程。今年秋季，平台预计将提供37门5000余节课时的课程，为全省学子提供高质量课后资源和服务。（蔡娟 蔡家玮）

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