原标题：健全完善机制 聚焦实战靶心——介绍基层部队动散条件下加强和改进党委理论学习的健全机制聚焦介绍基层两个招法

“学习学习，战斗的完善学习，展开新的实战姿态，光辉耀眼……”抗战时期，靶心部队一首《学习歌》展现出我党高度重视学习的动散党委的两优良传统。进入新时代，条件党委理论学习中心组学习依然是下加学习各级党委班子和领导干部在职学习的重要组织形式。随着野外驻训、强和演练等情况增多，改进个招党委理论学习中心组开展学习常态化面临时间难统一、理论人员难集中等问题困难。健全机制聚焦介绍基层动态分散条件下如何提升党委理论学习中心组学习质效，完善确保学以致用、实战战味更浓？本期，靶心部队我们选取两个单位组织学习的动散党委的两样本，一起探讨加强学习质效的方法路子。

南部战区空军航空兵某师党委建立落实中心组成员补学机制

“推门听课”补学 “读卡操作”监督

■陆志文 本报特约记者 范以书

“《条例》是全面规范军队党的建设的基础主干党内法规，是推进军事政策制度改革的重要成果……”初冬时节，南部战区空军航空兵某团党委成员冯佳英外出执行大项任务归队后，第一时间登录团强军网“推门听课”系统，点击“中心组学习”按钮，屏幕上开始播放团党委理论学习中心组围绕《中国共产党军队党的建设条例》颁布施行开展集中学习时的录像视频。

“以前补课学习有时很难保证质效。”冯佳英看完视频后说，“那时如果错过中心组集中学习，过后只能阅读相关资料，学个大概，与本单位实际相结合的重要部分会被漏掉。现在则不同，原汁原味的授课与交流过程同步补学。系统会自动保存浏览记录和学习时长，学习认真与否一目了然。”说罢，他拿起笔记本开始认真写学习心得。

补课不出门、内容不缺项，这是该师构建“补学机制”后出现的新景象。师党委书记钟世涛介绍，由于部队经常出动不同机型奔赴不同地域执行各类任务，中心组成员处于动散状态已成常态。今年以来，他们研究探索运用“推门听课”系统，采用授课直播、视频录播等方式，对党委理论学习中心组学习过程进行完整记录，便于临时外出的中心组成员回营后随时补课。

前不久，记者来到某训练场，看到某团中心组成员李秉清正在对照中心组学习计划，结合练兵备战任务，调整自己的学习计划。任务结束，他立即将需要补课的时间、内容等，都做了清楚标记。他告诉记者，师党委要求各级严格学习“读卡”式操作要求，团党委明确了学习联络员，逐人按“卡”抓学习，逐项完成“打卡记录”。现在，他的学习情况、学习成果要经常向学习联络员汇报，由其签字确认，并定期将督学情况反馈给党委正副书记。

健全完善学习机制，较好保证了中心组学习质效。在李秉清学习成果中，一叠小纸条引起了记者注意。原来，为圆满完成补学任务，李秉清针对上次错过的主题为“认清形势、扛起责任担当”的战备形势教育中心组学习，围绕授课要点，结合自己身处一线的实践，与飞行员、战勤人员、机务保障等不同专业的官兵进行深入交流，对“危不施训”等和平积弊进行深入剖析，随手记录了这些纸条。整理后，这些内容为党委决策提供了有益参考。任务结束，他回到机关后还进行了一次专题授课，将一线心得感悟带到了中心组学习课堂。

今年以来，该师各级党委中心组全面落实补学制度，确保全员参学，中心组成员练兵备战能力素质得到有效提升。

第83集团军某旅党委完善中心组学习成果“链式”共享机制

随时随地共享 最大程度推广

■陈文龙 陶 然 本报特约通讯员 任 帆

在演训任务间隙，第83集团军某旅一名党委常委登录旅强军网中心组学习专栏，将他关于如何在野外驻训大项任务中锤炼领导干部组织力、指挥力与战斗力的见闻与思考详细记录并进行分享。今年以来，该旅依托强军网完善中心组学习共享机制，确保党委理论学习中心组的学习成果随时随地能得到共享、最大程度得到推广。

该旅党委发现，以往中心组开展学习时，如果遇到大项任务叠加，各个常委兵分多路的情况，大家坐在一起学习探讨的机会很少。中心组成员针对分工课题开展攻关，就算有了学习成果也往往是“一花独放”，经验交流和成果共享面临不少现实困难，很难深入下去。

年初以来，他们结合任务特点和中心组成员分布情况，将基层调研等实践机制与研讨互动等交流机制有机融入，改变以往单纯依靠“调研+讨论”的形式，运用“理论学习+总结成果+分享转化”的链式学习法，探索在一线练兵备战实践中找问题、做研究、强分享的联学联用、共享共促学习机制。

盛夏时节，该旅结合中心组学习研究练兵备战难题，一名分管后勤保障的党委常委全程参与实兵战术演练，重点对特殊天候装备保养、热射病防治等问题进行了针对性研究。这名党委常委将学习心得和成果共享，不仅赢得了党委班子一致认可，还为一名抓管训练的常委提供了有益借鉴。随后，该党委常委结合野外驻训特点，指导部队制订完善高温湿热环境中战术训练、战斗体能组织的方案措施。

与之形成鲜明对照的是，有一名同志对课题研究不深，汇报心得体会情况泛化、分享经验质量不高，被当场叫停，责令重新开展学习研究。“中心组学习走深走实，要分享的内容必须实在管用，决不是泛泛而谈走形式。”现场一名领导说道。

通过“链式”学习共享机制，力求做到一人学习、多人收获。目前，该旅党委理论学习中心组定期召开成果分享会，通过集体研讨、个人交流、成员互评等方式，促进交流借鉴共享；无法参加集中学习研究的，利用强军网载体及时分享学习心得。

这种联学联用、共享共促的模式，也有力推动了学习成果转化。前不久，在该旅首长机关集训中，所有党委成员集训结业考核优良率大幅提升。（范以书 任 帆）

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