原标题：【新时代·答卷人】陈家武：倾心育才38载 守望满园花开
四川新闻网-首屏新闻资阳5月23日讯（记者 杨颜铭）若一份情愫成为习惯，新时心育它已沁心入髓，代答无论风雨艰舛，卷人亦是陈家才载欲罢不舍。陈家武，武倾从教38年，守望从一名乡村教师成长为国家级示范高中——四川省安岳中学的满园优秀高中语文教师。
“日出时摇来满河的花开童话，日落时摇走彩色的新时心育梦幻。”这是代答陈家武当老师的真实写照，也是卷人他幸福的回味。回首三十余载的陈家才载教学之旅，沉醉于优雅的武倾汉语世界，讲台上、守望课堂里、满园书本中，浸透着他对教育事业的热爱。
这些年，他谈得最多的就是“学生”“读书”“教研”等教育话题，对于自己，他总是笑笑：“在教育这片土地上，我就是一个农夫，晨兴理荒秽，带月荷锄归。早些播下希望的种子，这三十多年慢慢也收获了无数饱满的种子。”
多年来，他严谨的教学态度、精湛的教学艺术、独特的教学风格、默默无闻的工作作风更是赢得了学生和社会的广泛认可。先后获得全国百佳语文教师、“天府万人计划”天府名师、四川省特级教师、四川省教书育人名师、资阳市领军人才、省学术和技术带头人、2020年四川先进工作者等殊荣。
陈家武上课中
潜心教研
三尺讲台书写坚守
“一心向党，才能做好党的教育事业。”这是陈家武一直坚守的初心。
踏上三尺讲台后，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。在陈家武看来，教书育人首先就是自己也要热爱这份工作，热爱这份职业。“我一进课堂，教学热情就来了，这么多年从来没有职业倦怠。”
对于如何成为一名合格的语文教师，他认为首先要做到的就是博览群书。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书，是陈家武在业余不断获取的活水，“在读书中思考教学，结合实际教学去读书，慢慢体会语文教学的艺术。” 这就是他对阅读和教学的理解。
从教38年，他多次放弃到大城市发展的机会，扎根革命老区，潜心育人。无论是做村小教师、初中班主任，还是高中班主任，他一直致力于让先进文化浸润学生心灵，促进学生健康成长。
陈家武组织开展的《普通高中“生命.成长”班级文化建设研究》，便是通过建设班级文化来浸润学生心灵，把班级管理还给学生，而班主任只是作为一个观察者和指导者，并不直接干涉学生管理。
百尺竿头更进一步。他还倡导“润心语文”，独创“点式”写作教学法，让学生从“厌写→怕写→乱写”变为了“愿写→会写→善写→乐写”，探索出了一条适合高中学生的“写作之道”，培养了一大批写作特长生。其中，8名学生斩获全国作文竞赛一等奖，60名学生成为市县作协会员。
飞舞的粉笔，激扬的文字，陈家武为莘莘学子打造出了美不胜收的汉语世界。“活力满满，激情四溢，妙趣横生。”这是老师和学生对他课堂的评价。多年的努力化为了一堂堂生动的优质课，他精湛的教育教学技艺，教学艺术和效果得到了同行专家公认，多次被邀请到全国、全省、全市多地做公开课、优质课、示范课试讲和专题发言。
陈家武在资阳市上优质课
暖心关怀
快乐育人桃李飘香
三尺讲台，一片丹心；洒一路汗水，耕一田希望，送走一届又一届学生，对陈家武而言，最大的幸福莫过于桃李满天下。
担任高中班主任20余年，所带每一届毕业班高考成绩均优异。其中，学生小弈以全国排名第4的优异成绩考进空军航空大学，成为西南五省市唯一的女飞行员，也是资阳市恢复高考以来的唯一女飞行员。
2005级1班学生小南，喜欢写东西，陈家武便鼓励他将自己的思考写成文字，并在班上交流，慢慢的，他完成了20余万字的文章《中学教育的港湾》，现在已由光明出版社正式出版，书名《高分与素质并举》。
不仅教学成绩斐然，性格温善，平易近人的陈家武，还是学生眼中的“良师益友”。善于用心用情打通学生的生活世界、知识世界和心灵世界。
2011级学生小琴在放假回家途中发生了意外，车祸导致右腿骨折。由于需要长时间住院，学校和家长都劝她停学，可她不愿放弃学业。为了鼓励小琴，安抚她焦灼的情绪，陈家武特意在班上开了一次“坚强，铸就生命的精彩”的主题班会。
班会开始的时候，陈家武拨通了小琴父亲的手机，让他把手机放到小琴的耳边。接下来，陈家武和同学们一起为小琴朗诵汪国真的诗歌《只要明天还在》，病房里的小琴听到手机传来的诗歌朗诵，热泪盈眶……
三个月后，小琴回到了班级，在陈家武和同学们热心关爱下，她不断进步，最后顺利考上了西南大学，后来她继续努力，还被保送到浙江大学物理系硕博连读。
一次班会课，让小琴站了起来。对此，陈家武深有感触，“生活、学习上一个小小的鼓励和帮助，也许就会改变一个学生的一生；每个人都有自己的舞台，放大他们的优点，都会看到闪光之处。”
甘为人梯
引领青年教师快速成长
一花独放不是春，百花齐放春满园。
教师是无私的，这不仅体现在对学生的教育和关爱，在陈家武身上，还有着对同行年轻教师的指导培养，将自己精湛的教学技艺“传授”他人。
多年来，他一直关注青年教师的成长，积极引领示范，指导培养了一大批中青年骨干教师。先后在天津、江津、巴中、康定、资阳等地上国、省、市优质课、示范课18节，作专题发言30余次。
2014年，“陈家武名师工作坊”成立，他担任坊主。培养了市内30余名高中语文骨干教师、1人成为省学术和技术带头人后备人选，1人成为正高级教师，2人成为市领军人才，4人成为市学术和技术带头人。
2019年，在担任“四川省陈家武名师工作室”领衔人后，培养了省内60余名骨干教师，指导陈小梅等5名青年教师参加全国赛课获特等奖，指导杨琴等8名老师参加全国赛课获一等奖，指导曾玉萍等5人获四川省教学成果二等奖，指导的全凤鸣被评为四川省特级教师。
类似的荣誉举不胜举，这与陈家武的付出密不可分。
教育与快乐齐飞，耕耘与收获同在。在时间不经意的一唱一和中，陈家武已在教育岗位上工作了38个年头。三十多年时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的热爱，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，历久弥新。
潜心耕耘，守望花开。他说，如果用一句话概括自己的从教生涯，那就是“乐育桃李，奋力前行，人生丰盈！”（图片由受访者提供）
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