中评社北京7月12日电／就在中央近日下发文件，教师竞聘首次明确教师惩戒权的体罚时刻，日照市五莲县二中“班主任用课本抽打两名逃课学生遭重罚”的学生校
事件引发广泛关注。一时之间，被解“惩戒权是聘当否等同适度体罚”“有了这个先例老师还敢管学生吗”等讨论不绝于耳。 据了解，教师竞聘五莲二中体罚事件发生于4月29日，体罚该校于5月5日发布处理决定，学生校给予当事教师“停职、被解道歉检查、聘当取消评优、教师竞聘党内警告、体罚承担诊疗费”5条处理意见。学生校
然而时间过去两个月后，被解五莲县教体局于7月2日作出追加处理意见：扣发一年奖励性绩效工资，聘当不再与其签订事业单位聘用合同，纳入县信用信息评价系统“黑名单”。 追加意见出台后在网络上和自媒体中引发热议，舆论普遍质疑该处理过重。有当地网友表示，该班主任教学水平高，平时对学生也十分关心。这一点也从学校的公开信息中得到印证：该教师曾获五莲二中“十佳巾帼建功岗位明星”，还曾获得五莲县教育局颁发的“6S”精致化管理示范班级光荣牌匾。 也有网友认为，体罚肯定是不对的，但为何一次犯错被罚两回，且看不懂体罚学生与被纳入信用“黑名单”有何因果关系；两份通报中并未提到体罚的细节，呼吁在保护未成年人隐私的范围内，公布更多细节和相关处理依据。 7月11日上午，五莲广电网刊出一则“五莲一教师体罚学生被处理”新闻，披露了该事件的更多详情，回应了多个舆论关注焦点。 焦点一：“逃课被教师体罚”事发经过 此前两份通报文件中仅提到“两名初三学生逃课，私自到操场玩耍”。而最新通报中补充说明为，两名学生上课迟到，被班主任责令到教室门口反省，后两人离开到操场。 而此前通报中关于体罚，仅用了“用课本抽打”的简单描述。最新通报中说明为，在楼道内让学生蹲在地上，用课本抽打、脚踢等实施体罚、批评教育十多分钟。之后，一名学生家长到校发现孩子脸部、颈部、腿部等多处红肿。
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