原标题：用科学思维学战研战

从战争中学习战争，用科历来是学思我军提高战术思想水平和指挥艺术的重要途径。当前，维学我军缺乏打现代化战争的战研战实际经验，指战员“五个不会”问题仍是用科制约胜战的重要问题。面向未来信息化智能化战争，学思须以严谨求实的维学治学精神、正确的战研战战争观和方法论加强学战研战。

运用历史思维，用科遵循客观与立足实用相融合。学思战例就是维学史实。学战研战要根据当时的战研战客观背景去考察，以参与者的用科角度代入战例，防止出现主观臆断、学思好恶取舍、维学“戴有色眼镜”等问题。同时，要尊重历史事实，以原始的、真实的史料为依据，如实地反映战例的历史背景、决策、经过和结局，原汁原味地理解、身临其境地研究，反映历史的本来面目，着重研透战争作战指导、指挥方式、火力打击、武器装备和保障措施等不同轨迹的演进规律，在摸清历史发展规律中指导军事实践。

运用系统思维，突出局部与注重整体相一致。战例的本质是局部的、片段的战争史。学战研战要遵循军事历史研究的基本规律，正确处理好整体与局部的关系，把作战全程研究透，把关键环节把握好。要将战例研究与战史研究、单个战例研究与系列战例研究相结合，在全面搜集史料的基础上，既要从不同侧面、不同层次研究战例，搞清战例的来龙去脉、发展变化，防止出现盲人摸象的问题，也要不放过任何一个重要细节，把关键性要素研究到位，防止出现粗枝大叶、浅尝辄止的问题。

运用数学思维，定性研究与定量研究相结合。战例是血淋淋的战争实践。切忌空洞的“纸上谈兵”，要坚持定性研究与定量研究相结合，充分发挥综合优势，提高学研的科学性和有效性。既要把战史战例看成“艺术品”，领略其中蕴含的高超计谋、丰富经验，也要把战史战例看成系统工程，采取兵棋推演和流程演示等辅助方式，利用指挥信息系统进行定量分析，提供数据支撑，挖掘其精准的计算、精细的评估和精确的指控。

运用辩证思维，借鉴经验与汲取教训并重。学战研战是为了从战例中汲取具有现实意义的经验教训，既要重视对胜仗的研究，也要重视对败仗的研究。除此之外，学战研战还要坚持两点论，善于从正反两个方面辩证剖析战例。梳理胜仗经验时，从成功中找到短板不足，进行批判超越；总结败仗教训时，从失败中找到制胜之道，进行反思总结，真正从战例研究中得到有用的启示。

运用创新思维，把握过去与引领未来相统一。认识过去是为了更好地理解现在。学战研战要把承前和启后有机地统一起来，把研究的着眼点放在深研过去、启示未来上。通过研究不同时空的今昔对比，如战场环境对比、装备情况对比、指挥方式对比、战法运用对比和部队行动对比等，以此探本析源，以新角度审视过去的战例，结合现有条件提出新理论新战法，指导训练转型，引领未来作战实践。（■何俊林）

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