原标题：78.6万人！应学尽学适龄小孩“应学尽学”

发展教育阻断贫困代际传递。适龄党的小孩十八大以来， 我省按照“发展教育脱贫一批”要求，应学尽学紧紧围绕“义务教育有保障”核心目标，适龄精准施策，小孩成效显著。应学尽学全省义务教育阶段建档立卡家庭经济困难学生资助率达100%；2020年，适龄全省78.6万名义务教育阶段贫困家庭适龄小孩实现“应学尽学”。小孩

控辍保学，应学尽学“应返尽返”。适龄湖南坚持双线联动，小孩压实责任，应学尽学线上研发教育扶贫“一单式”信息服务系统，适龄实现就学信息、小孩就学状态、资助落实情况一单共享，不漏一人；线下采取“三帮一”常态化劝返控辍机制，由学校、驻村工作队、家长三方合力做工作，不让贫困学生辍学。

资助学生，“应助尽助”。湖南在国家资助政策基础上出台地方政策，补齐建档立卡等家庭经济困难学生“义务教育阶段非寄宿生”和“学前教育非普惠性幼儿园入园儿童”资助两个政策“天窗”，构建了从幼儿园到研究生的全覆盖资助体系。2013年至2020年，全省累计落实各项资助资金413.6亿元，资助学生3749.15万人次。“营养改善计划”精准覆盖所有贫困县。结合“雨露计划”、高校专项招生计划，打通贫困学子人生成长通道，阻断贫困代际传递。

教育资源均衡发展，适龄小孩“应学尽学”。湖南通过“芙蓉学校”、全面改薄等工程，县域内校舍建设得到大幅提升，农村贫困地区学生“有学上”的目标得以实现。在“芙蓉学校”工程示范带动下，全省大班额和超大班额下降比例均居全国首位。通过实施农村教师公费定向培养计划，精准缓解乡村教师队伍结构性矛盾；不断提高乡村教师待遇保障水平，使乡村学校能够留得住老师，教育得好学生。其中，泸溪县率先在全国出台乡村教师津补贴政策，为所有乡村教师在校内建一套住房，有效解决深度贫困地区留不住教育人才问题，其经验获评中国基础教育典型案例。（奉永成）

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