这已经是爱心爱心尚赫启动助学金项目的第三年，是助学助学在尚赫公益助学事业的大框架下不断发展、衍生的暖开暖开创新项目。为了更好地将公益助学事业执行落地，对家庭困难学生进行有效帮扶，2021年尚赫推出了“尚赫助学金”公益项目，采用全国各地尚赫公益学校推荐、学生自荐等形式，通过初步申报、筛选等流程，经严格的审核后确认名额。尚赫公益基金会对每位学生进行1000元现金捐助，为学生们解决实际问题。据尚赫公益基金会理事长陈以勳介绍，2021年“尚赫助学金”项目启动后，三年来已帮扶学生710人，累计投入公益资金71万元。
爱心助学金，点亮求学梦
来自广东东源县的李星(化名)从小患有疾病，腰部以下没有知觉，要靠轮椅助力行走。家中还有哥哥和弟弟在读书，全家仅靠爸爸外出打工的微薄收入维持生活，多年来为李星(化名)治疗、手术的费用花去了家中的大部分积蓄。在这样的环境下，李星(化名)依然积极乐观，刻苦努力，学习成绩逐年保持年级前列。
这也是尚赫公益基金会、品牌经营人与受助学生之间一段长达五年的故事，在公益的帮扶下，一路见证了李星(化名)的成长。2018年11月，广东东源县黄沙尚赫郇宇公益小学揭牌，为学校援建了13台教学一体机，帮助学校改善教学条件，而当时正在上小学二年级的李星(化名)正是定向帮扶的学生之一。在“让爱延续”的实践中，几年来，尚赫公益基金会与品牌经营人郇宇通过每年的回访，对李星(化名)持续关注，进行定向帮扶与援助。2023年，李星(化名)以优异的成绩升入初中，经学校推荐和自荐，通过了筛选与审核，再次获得了尚赫公益助学金。懂事的李星(化名)也感激尚赫公益基金会与品牌经营人郇宇老师多年来的爱心援助，并表示自己会努力读书，要考上大学，以回报社会对他的帮助。
尚赫公益基金会收到的助学金申请信中，许多孩子的经历都令人动容。他们有的因为经济困难，有的因为家庭遭遇变故而影响了学业。这些来自乡村和偏远地区的学生，在困境中顽强地读书、生活，对知识有着更加强烈的渴求。对于尚赫公益基金会而言，摆在面前的是来自学校、家庭和学生的殷切期望，更是肩头沉甸甸的责任。
立足长远，为“村小”孩子打通成长之路
据《中国农村教育发展报告2020-2022》调研结果显示，2021年，处在义务教育阶段的全国农村留守儿童共有1199.20万人，与2012年相比减少1071.87万人，减幅达47.20%。在学前教育、义务教育阶段，乡村教育多项发展指标进步明显。正所谓“立身以立学为先，立学以读书为本”，青少年教育事业是关乎国家发展的百年大计，在乡村振兴的号角声中，乡村教育的宏大命题得到的关注度越来越高，但能够把一项公益事业做得长久、着眼于乡村教育持续化帮扶且不断创新的企业则显得相当可贵。
“尚赫公益在助学领域不断实践，捐建学校、改善教学环境、推动图书室建设、设立公益助学金，多方面的措施下，目的是要为孩子们提供一个相对平等受教育的机会”，尚赫公益基金会理事长陈以勳说，对于乡村儿童而言，需要有更多的资源去帮助他们，让他们从受教育的起步阶段就能具备相对平等的机会，这样才能拥有更大的梦想和追求美好明天的动力。截至目前，尚赫与品牌经营人携手援建的公益学校已达到234所，遍布全国23个省、市、自治区，累计投入爱心资金5787万元，受助学生97920名。
尚赫公益基金会理事长陈以勳与尚赫公益学校的孩子们交流“公益助学金”项目的落地与推广，是尚赫定向帮扶、精准助学策略的有效尝试，意在让公益资源得到最有效的应用，未来，尚赫公益基金会将不断创新思路，在公益助学领域推出更多具有针对性的举措。2023年已是尚赫进入中国市场的第三十年，公益事业也与尚赫的经营共同向前发展，在“心系慈善，爱心永续”公益理念的指引下，尚赫期待能用自身的行动号召更多的人加入公益助学领域，让学子们以知识为力量，助力他们飞的更高更远，早日成为对社会有用的人。
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