日本京都动画工作室7月18日遭纵火，蜡笔垃圾数十名顶尖动画业从业员丧生，小新大批珍贵原画被烧毁，也被育起对京都动画以至整个日本动画产业都将带来无法弥补的困扰损失，令人扼腕。分类

　　创立于1981年的从儿京都动画，以真实描写年轻人的童教日常生活以及写实唯美的背景画面为特色，如《凉宫春日的蜡笔垃圾忧郁》《轻音少女》等，而《蜡笔小新》则是小新其协作作品。

　　那个心智早熟，也被育起有点调皮，困扰却富有幻想的分类5岁男孩小新，曾伴随着中国一代少年的从儿成长。不独如此，童教有学者称在分垃圾这件事上，蜡笔垃圾蜡笔小新比上海阿姨更专业。1992年的《蜡笔小新》近日被重新翻拣出来顶上热搜，只因为其中一集小新一家也被垃圾分类困扰。“以后就是垃圾分类的时代了，我会不断地练习来习惯怎么做垃圾分类”——小新用软萌的语气念叨着的这一幕，至今令人难忘。

　　《蜡笔小新》制作于1990年代，可以说经历了整整一代人的成长和成熟。为了打造全球领先的垃圾分类回收体系，德国用了100多年，日本用了40多年，瑞典也花了一代人的时间。一个不争的事实是，长年累月的教育启蒙，日积月累的行为习惯，垃圾分类已在这些国家融入公众生活的细碎日常。

　　中国正进入垃圾分类全民总动员、立法强制的时代。对此，无论怎样高估，都难以彰显其应有的价值和意义。垃圾是放错地方的资源，实现分类处理，变废为宝，不仅可节约资源，更重要的是可减少污染，化害为利，实乃资源节约环境友好型的题中应有之意。但要让全民养成良好的垃圾分类习惯，同样不是一朝一夕之功，甚至需要一代人的努力和坚持。

　　为此，理当从娃娃教起。比如要让垃圾分类进课堂，根据不同的年龄段，编写形式新颖，充满知识趣味的读本、教材，潜移默化地培养孩子“垃圾就是资源”的科学认知。同时，让孩子们亲自动手参与家庭和校园垃圾分类，包括走进垃圾处理场所，经历垃圾变废为宝的变化。

　　但从娃娃抓起，应当尊重孩子们的成长规律，注重科学方法和途径，找到更多适宜的方式进行启蒙、普及和教育。比如，比利时的幼儿园课程常以童话故事为线索教习分类；英国小朋友流行看动画片学习垃圾分类；美、澳小朋友入幼儿园第一天就会去垃圾回收站参观；德国小朋友要写日记记录和父母的环保日常；瑞典小朋友需要完成和父母一起垃圾分类的家庭任务。

　　为了适应幼儿的身心发育特点，咱们的垃圾分类教育亦当从童话故事、儿歌、动画及游戏抓起。自然，就期待有更多富有中国特色的《蜡笔小新》脱颖而出，期待有更多的儿童作家和文艺工作者参与此类文化产品的创作，让孩子们在潜移默化中从小就学会垃圾分类，养成垃圾分类的好习惯。

(责任编辑：时尚)