原标题：整合资源构建教育共同体 成都石室中学携手“小伙伴”们将这样实现高质量发展!
会议现场
四川新闻网成都5月24日讯(记者 陈淋 摄影报道)5月24日，小伙伴成都石室中学“资源整合·合作共建”工作推进会召开。整合资源展推进会以“构建教育共同体，构建共同高质凝聚发展新动能”为主题，教育将样旨在整合各方力量，体成推进区域协作，都石共建共享资源，室中手们实现共谋教育发展。学携
石室中学校长田间强调新时代教育共建共享的小伙伴重要意义。他表示，整合资源展成都石室中学将会以更加开放的构建共同高质胸怀、进取的教育将样姿态、务实的体成举措，扎根中国大地，都石聚焦立德树人，室中手们实现与大家携手共进，为办好人民满意的教育，培养担当民族复兴大任的时代新人不断注入行动的力量!
战略合作签约仪式
战略合作签约仪式
战略合作签约仪式
石室中学资源整合、平台搭建 签订7份战略合作协议
为进一步推动学校高位发展、品质发展和现代发展，石室中学整合高校资源、文化资源、科研资源、企业资源、媒体资源，广泛挖掘、整合和利用各类社会资源，辐射优质教育资源，吸引更多助学力量，不断提升办学水平，开创教育事业新格局。
会上，石室中学与四川师范大学签署校际发展合作协议，共同促进基础教育与高等教育的有效衔接与资源共享;与拉萨市教育局达成战略合作，深入贯彻党和国家教育援藏的方针政策，提升当地教育管理水平、教师职业素养，开展双方学生互动交流、深化在线教育合作等;与德阳中学、什邡中学和什邡七一中学签署友好共建协议，全面落实省委、省政府关于成德眉资同城化发展的决策部署;与石室锦城外国语学校、大邑县安仁中学再续携手，共创石室教育集团新辉煌。七份战略合作协议的签订，是石室中学进行资源整合、平台搭建的实践探索，是友好单位携手并进、共谋发展的崭新起点。
据悉，石室中学与四川师范大学保持了长期密切合作。两校从高质量的学科能力培养和全面综合素质培养出发，在实习基地建设、专家学术论坛、双导师制建设等方面，开展了诸多卓有成效的工作。为适应新发展，石室中学与四川师大进一步加强合作，充分发挥双方的资源优势，开展多层次多领域的战略合作。此次两校牵手后，四川师大将为石室中学教师提供多元培养路径、学历层次提升等帮助，为石室中学师生提供学术讲座、学科竞赛培训、职业素养培训等智力支持。石室中学也将为四川师大提供教育硕士实践基地，协同推进双导师双聘制的落实。同时，两校还将开展科研合作，共同推进一流课程建设、教材建设、教学改革研究，共建博士工作站、博士后流动站等。
石室中学副校长赵清芳表示，石室中学整合资源，与各方合作共建，将产生“1+n”等于无穷大的效应。对川师而言，将丰富人才培养模式，打造“基础教育+高等教育”创新合作模式。对合作的兄弟学校而言，在石室中学的引领辐射作用下，加强校际交流，促进共同发展。对石室中学而言，依托合作学校特色资源，促进石室中学高位发展，进一步提升办学水平。对社会而言，这些合作将发挥教育共同体优势，推动基础教育均衡发展，满足人民群众对优质教育的需求。
成都石室中学教育集团章程核心条款与会旗、会徽文化标识发布
除了与省内外重点高校开展合作外，石室中学与兄弟学校在资源整合、共建共享上也开展了许多卓有成效的合作。目前，石室中学与兄弟学校的共建共享主要依托三个载体，即成都石室中学教育集团、石室中学祥云网校、石室中学友好联盟。
目前，成都石室中学教育集团共有18所学校23个办学点，覆盖近五万名城乡学生。其中，石室中学领办型学校包括石室蜀都中学、石室中学初中学校、石室天府中学、石室东部新区实验学校;石室中学指导型学校包括郫县第二中学、邛崃市高埂中学等4所;石室中学的合作型学校包括石室联中、石室联中(西区)、石室联中蜀华分校、石室双楠实验学校、成都佳兴外国语学校、石室锦城外国语学校、石室白马中学、协同外国语学校。而石室锦城外国语学校是今年才由石室中学领办型转为合作型的学校。
赵清芳介绍，集团学校的发展呈现出4个特点。即成员学校的数量不断扩大;区域多样化，已覆盖成都11个区(市、县);石室天府中学教育集团、石室初中教育集团、石室联中教育集团等二级集团化学校推进;石室天府中学等学校开始全学段学校建设。
当天的会上，成都石室中学教育集团发布了章程核心条款与会旗、会徽文化标识。值得关注的是，章程里明确了成员学校的加入要求，并提出将对成员学校进行动态管理。根据章程，已经成长为优质学校或自身发展良好，具备“造血”功能成员，可以自愿变更所属类型或者是依协议退出集团。加入集团达到一个周期，未能达到评估标准或者是成效不明显的，属地教育部门未能充分履行职责等情况，将依协议调整出集团。办学行为不规范且拒不整改的成员学校，依协议调整出集团。
另外，章程还明确成都石室中学教育集团发展联盟分为小学、初中、教师等五类。五类联盟均为单位自愿组成，属于学术性的非营利性的社会组织。依托成都石室中学教育集团已成熟的交流平台，联盟内部每年进行1-2次专业研讨，进一步加强集团内部交流，整合教育资源，提升集团内部教师的专业素养，彰显石室中学教育集团的办学品质。