原标题：云陪伴、疫原创RAP： 记卢湾师生的云陪暖心抗“疫”日常

居家学习一月有余，怎样让卢湾学子在这段特殊的伴原日子里感受到更多学校的关心与守护，让孩子们以更好的创R常精神面貌迎接生活中和线上学习里的挑战？在校党支部的引领下，校团委、记卢教工团支部共同策划系列活动，湾师为孩子们的暖心健康成长注入青春正能量。

党团员教师60s短视频每天准时云陪伴

居家一月有余，抗日同学们在家中的疫状态是老师们最挂心的牵挂。为了拉近与卢湾学子的云陪云端距离，让孩子们在家也能感受到老师的伴原时时守护，每天拥有好心情。创R常在学校党支部的记卢引领下，校团委、湾师教工团支部组织了青年党团员教师共同发起了《青春“卢”梦60s》云陪伴项目，暖心第一篇章以“共享春日美好”为主题，用系列60秒短视频，与队员们分享一件生活中美好的小事，和队员们一起感受生活中的幸福。系列短视频以一天一更新的形式，每天八点在线上平台准时上线，第一周“菜单”安排了包括好文共赏、动感歌单、活力运动等丰富多彩、贴合学生兴趣的内容（详见表1），让同学们在老师们的陪伴下，元气满满地开启一天的学习生活。

后期，卢湾中学的青年党团员教师们还会根据自己的科学特长、兴趣特长，挖掘更多有趣、温暖的内容，让云陪伴项目成为孩子成长路上的好伙伴。学校也会在线上平台开设了互动专区，学生们可以留言互动，表达自己的所需，老师们也会及时回复。

足不出户的日子里，卢湾中学一直暖心守护，引导卢湾学子以积极的心态应对困难和挑战，以乐观的心情发现生活中的美好，找到热爱生活的理由。

原创RAP表达卢湾学子抗“疫”决心

四月初，卢湾中学学生团委、教工团支部联合发起了卢湾中学“五个我”倡议，七（5）中队任茂熙同学在践行倡议的过程中，萌生了以歌曲的形式记录下来的念头。他原本有音乐剧学习的基础，对音乐有着浓厚的兴趣。有了这个念头后，他尝试着进行创作，但是几次易稿，都不太成功。之后他找到了音乐老师帮忙，音乐老师听了他的想法后非常支持，并建议他现阶段可以以RAP的形式进行创作，对于初中生而言，更容易完成。

接受建议后，任茂熙积极行动起来，他听了许许多多不同的节奏，最终选定了他自己最有把握的一首。歌词方面，他学习了许多在抗“疫”期间推出的RAP，也结合自己学校实际，对歌词进行了一次又一次修改，期间，他的语文老师和校大队辅导员都给予了指导。

歌曲定稿后，就进入到正式录音阶段。因为居家在家，没有什么录音设备，他只能依靠手机放音乐，耳机作话筒来进行录制，这中间有许多细节，比如背景音乐的音量、录制的声音、设备的摆放位置都需要一遍遍人为调整，以求达到最好效果。两周以来，在完成学校课业之外，任茂熙几乎所有的时间都倾注在这首歌曲之中。过程虽然很艰辛，但是他觉得很值得。

他认为，这首原创RAP记录了卢湾队员们践行倡议的过程，表达了卢湾学子做好身边小事，与“大白”们一起同心守“沪”的坚定决心，是非常有意义的。

同心同行，微光成炬。在全民抗“疫”中、在线上教学里，每一位卢湾人都满怀希望、全力以赴、坚定不移，我们相信胜利一定会到来，我们一定会在美丽的卢湾校园如约相聚！

(责任编辑：热点)