原标题：用心用情用力育“桃李”——记全国优秀教师朱健来

红网时刻通讯员 胡方良 报道

“我来自娄底一中，桃李非常高兴在我职业生涯的用心用情用力育记优秀尾巴，能为家乡的全国教育尽绵薄之力，也非常荣幸作为教师代表上台发言，教师我想用三个词语——用心、朱健用情、桃李用力做主题发言，用心用情用力育记优秀与大家共勉。全国”这是教师全国优秀教师朱健来在双峰县2019-2020年“三区”支教教师见面会上的开场白。这一年，朱健他52岁。桃李

朱健来，用心用情用力育记优秀现为娄底一中副校长，全国是教师娄底市高中生物学科带头人、第一届和第二届娄底市高中生物学科骨干教师，朱健2007年被国家教育部授予“全国优秀教师”称号，同年被省人事厅、省教育厅记一等功。三十多年来，朱健来教书育人，钻研教学，深耕教研，大胆教改，在科技创新大赛辅导中取得了丰硕的成果，培养了许许多多的优秀人才；他先后担任班主任、年级主任、教务科长、副校长等职务，锐意进取、积极作为，育得桃红李艳、春色满园。

他用情做教育。朱健来曾说：“如果学生是航行大海的船，我们教师就应是航标，引领他们在知识的海洋里遨游；如果后进学生是黑夜的跋涉者，我们教师就应是火把，照亮他们脚下坎坷的路。”为了解除学生思想上的疙瘩，他常常和学生谈心到天黑，先把学生送回家自己再回家；为了把学生的成绩搞上去，他多少个双休日在教室或办公室度过。朱健来时时处处以严于律己宽以待人的做人准则、脚踏实地的工作作风、俭朴勤劳的生活习惯影响着学生。担任班主任期间，为了提高教学质量，朱健来采取了很多切实可行的措施，如对课堂纪律、出勤等方面进行量化计分，谈话、走访相结合，严格奖惩制度等，通过这些激励措施，充分培养学生的责任意识和自信心。他所带的班级成为日常表现好、学习进步快、学校人人夸的优秀班级。

他用心搞教学。朱健来的课堂教学深受学生欢迎，学生们学得主动，考得满意，同事交口称赞，家长反响热烈。在高二学业水平考试中，所教班级生物学科人平分、合格率、优秀率多次名列全年级第一，所培养的学生李莎莎在2006年以总分651分被北京大学录取。近五年，由于负责任的态度、深厚的专业功底，除了一年支教外，朱健来带了四届高三，所教班级的生物学科成绩名列前茅。2011届高考，他所任教的246班、247班理科综合人平分全年级第一，超过娄底市人平分40分，学生对生物科特别满意。课堂教学之外，他还深入开展教学研究。朱健来是国家“十五”基础教育课题、省级实验课题的研究成员，参与的2018年湖南省教育科学“十二五”规划重点资助课题《普通高中生本智慧大课堂整体构建研究与实践》顺利结题，主持的2020年湖南省教育科学“十三五”规划课题《高中生物教学中批判性思维能力培养的研究与实践》正在开展研究。有6篇论文发表在国家级权威刊物上、2篇论文获全国一等奖、6篇论文获省级一、二等奖，编写著作达70万字。

他用力培育人才。朱健来在常规教学工作之余，大力辅导学生参加生物奥赛与科技创新大赛，成绩显著，学生获奖级别之高、人数之多罕有：获国家级奖13人次、省级奖22人次、市级奖18人次。至今，朱健来老师科技创新辅导的事迹还广为流传，激励着青年教师耕耘教育，培育新人。他因此两次被授予“湖南省优秀科技教师”荣誉称号，2014在第三届湖南省中小学生芙蓉创新奖中被评为优秀科技辅导教师一等奖。2017年1月，朱健来担任学校副校长，但他依然坚守在教学一线，主动承担高三教学工作，坚持躬身课堂，把精彩留给学生，在神圣的教育之路上留下了一串串闪光的印记。

人间有胜境，追求无止境。朱健来坚信，只要用心、用情、用力，孜孜以求，不断探索，就一定会培育出教育花园里的无限胜景！（胡方良）

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