70名听障大学生演绎《东方的残运武韵》背后的故事

　　在全国第十届残运会暨第七届特奥会开幕式表演中，有一个特殊的听障节目：一支由天津理工大学聋人工学院70名学子与东丽区肢残人轮椅太极队10名队员组成的表演团体，成功演绎了名为《东方的学生武韵》的精彩节目。

　　观众们不知道的舞蹈万难是，这些残障人士均为第一次登上如此大型的表演背后舞台。背景音乐激荡人心，克服但70名听障大学生的多天耳边却一片寂静；舞蹈需要精准踩点，70名表演者却只能靠记忆与眼睛时刻追随场边16名手语老师去完成每一个节拍。练成在短短50多天里，残运他们在手语老师的听障带领下，克服了常人难以想象的学生困难。

　　手语老师中，舞蹈万难除了4名专业手语老师，表演背后其余12名手语老师均是克服由天津理工大学校工会选拔上来的优秀青年教师，之前也都没有手语基础。多天

　　“我们是在选拔上来之后才接触手语的。从7月3日正式开始训练，我们12名手语老师和70名学生是同时进行动作学习的。”天津理工大学体育教学部副教授李红艳告诉记者，“作为辅助听障学生的手语老师至关重要，因为作为引领学生表演的灵魂、掌握整场表演韵律节奏的指挥者，我们只有掌握了动作才能更好地引导学生练习。所以，老师们在课后下苦功去练习手语、记动作，彩排中也是边学边用。在集体训练学习的过程中，会有手语老师带领。但是在分组练习的过程中，除了表演手语整齐划一外，老师们也会努力学习一些日常交流手语跟学生沟通。需要大篇幅交流的时候，我们还会采用写字的方式交流。”李红艳说，虽然不是专业老师，也没手语基础，但为确保演出任务的顺利完成，在专业手语老师的指导下，大家克服困难，利用休息时间边学边教，把握音乐节奏的每一个重点环节，做到学深悟透；坚持不懈，统一手语动作，练习手语基本功，掌控韵律节点的每一个突出动作，做到融会贯通。

　　“手语老师的练习质量直接影响学生表演。可以说除了奥运会，全国很少有这样大规模聋人表演的经验。如今，呈现的表演效果真的非常不容易，需要极强的集体凝聚力和敬业精神，才能达到。”天津理工大学聋人工学院党总支副书记、副院长姜琨说。

　　“我们不能像健全人那样很好地掌控音乐上的节奏，所以想要所有人把动作做到整齐划一，是一件很难的事情。幸好有很多手语老师，他们就像我们的双耳，帮我们‘听’见音乐，我们也通过不懈努力，跟着老师指挥的节拍将动作做得越来越统一。”回首一个多月的彩排生活，天津理工大学聋人工学院产品设计专业2017级学生孙广宏说。

　　来不及过多回味开幕式表演的精彩，天津理工大学聋人工学院的18名听障学生已投入到闭幕式《风酥雨忆》舞蹈表演的紧张排练中。“我是天津人，能在家门口迎来专门为残疾人举办的运动赛事，而且能作为演职人员，第一次参与到这样大型赛事的表演中，我感到很荣幸。”天津理工大学聋人工学院设计学类专业学生杨凝说，这次的表演，也是代表了听障群体站在台上展示自我，“我们会用最好的表现展示理工大学聋人工学院的风采，这次经历也会化为我将来在学习上生活上积极前进的动力，同时也希望通过此次表演告诉大家：我们除了听不到，什么都能做到。”(姜凝)

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