原标题：甘肃大学生社会实践“投其所好” 乡村学校添“艺术分”

暑假期间，投其所好西北师范大学60名学子组成的甘肃教育部体育美育浸润行动计划“爱在远山·体育美育夏令营”实践团，在东乡、大学会宁开展为期10天的生社体育美育普及活动。　王玉丰　摄

暑假期间，践乡来自西北师范大学近10个学院的村学30名学子组成的教育部体育美育浸润行动计划“爱在远山·体育美育夏令营”实践团，在甘肃省临夏州东乡县龙泉学校开展为期10天的校添体育美育普及活动。

西北师范大学舞蹈学院2019级研究生康琦说：“第一次以志愿者的艺术身份参与了‘教育部体育美育浸润行动计划’，身份的投其所好转变让我兴奋而忐忑。作为一名艺术传播者的甘肃责任，虽然在这短短的大学十天里，我无法改变他们目前的生社现状，但我相信只要能对他们产生积极的践乡正面影响，那便不虚此行。村学”

图为实践团成员教孩子们写毛笔字。校添　王玉丰 摄

本次社会实践活动7月25日启动，共10天时间、5门课程，为了充分调动当地学生学习艺术的热情，做到艺术教育全覆盖，实践团开设舞蹈课、体育课、美术课、书法课、普通话课等课程，尽可能“投其所好”。

康琦说，实践团根据小学生的年龄和喜好将他们分别编入不同的班级，实现了每个班各有侧重，教学的趣味性和实效性有机统一。

“年轻的艺术类大学生的到来，她们的青春朝气、她们的阳光自信、她们举手投足间展示的专业性，给孩子们带来了不一样的体验，激发了孩子对美好的向往，艺术在他们面前变的更加具象，对于他们的未来发展将会有一个很好的导向。”甘肃省临夏州东乡县龙泉学校校长汪生术表示。

图为实践团成员教孩子们画画。　王玉丰 摄

与此同时，西北师范大学还有30名同学赴甘肃省会宁县大沟镇中心小学支教。

近年来，西北师范大学依托学校体育、艺术学科优势，统筹学校各类体育艺术教育资源，整合舞蹈、音乐、美术、体育等专业，建立部门与学校、学校与学校、学校与社会多位一体的体育美育协同育人机制，深入开展“爱在远山”甘肃深度贫困地区留守儿童艺术教育精准扶贫活动、贫困地区“顶岗支教”教育实习、贫困村对口帮扶教育实习等活动，形成了一支以“体育美育教育学科带头人+中青年骨干教师+大学生志愿者”为主体的“体育美育浸润行动帮扶团队”。

多年来，西北师范大学实践团师生先后多次前往天水、陇西、陇南、会宁等地开展社会实践活动，累计组织西北师范大学4000余名师生深入省、市、县、乡镇以及村落400多所中小学进行体育艺术教育普及活动，捐赠乐器、美术用品及舞蹈道具200余万元等，推进当地校园体育美育以及文化建设，提高了对口帮扶学校体育美育教学水平和教育质量，成为助力文化扶贫、决战决胜脱贫攻坚战的有力担当。（苏亦瑜）

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