中国小康网 独家专稿

　　如何才能让员工无须996，评论仍能保证个人的员工成长与组织的发展？这既需要深化工作设计，还需要加强企业文化建设、成长完善多层次的组织激励与分配机制、改善工作流程、发展非提高总体效率。不必

　　最近一段时间，评论996工作制引起了人们对工作与休闲合理性的员工热议。所谓“996工作制”，成长是组织指员工每天早9点到岗，一直工作到晚上9点，发展非每周工作6天。不必休闲是评论指在非劳动及非工作时间内以各种“玩”的方式求得身心的调节与放松，达到生命保健、员工体能恢复、成长身心愉悦目的的一种业余生活。

　　在笔者看来，客观讨论这个话题，需要厘清三个问题：第一，工作与休闲的边界在哪里？第二，人应该如何看待工作？第三，如何管理员工与工作的关系？

　　首先来说第一个问题。后工业时代，工作与休闲的边界是模糊的。业余兼职写作、上班通勤、陪客户晚餐、周末补习专业课程，算工作吗？在领导开会时浏览手机八卦、在单位沏上一杯茶远眺窗外、在电脑前苦思不得其解时听一会儿音乐，算休闲吗？如果在单位的时间属于996，回到家中后处理工作呢？其实，996也好，白加黑与6+1也罢，都并不能反映工作与休闲的时间分配。

　　工作时间制发轫于工场手工业时代，奴隶与自耕农并不存在这个概念。手工工场的产出主要由劳动时间决定，延长劳动时间成为雇主的优选。福特的流水线生产开启了大规模工业化，8小时工作制是劳资双方对如何保证高产出与恢复劳动体能两个变量计算与博弈的优选，并通过法规予以确认。以时间划分工作与休闲的边界是工业时代的思维，也仅适应于工业时代。后工业时代的知识工作者并没有工作与休闲的边界。

　　工作与休闲的定义也是复杂的。尤其是知识工作者，很难定义哪些生活状态是工作，哪些是休闲，比如看书，可以储备资讯，是工作；也可以放松大脑，是休闲，可能同时兼而有之。休闲是人通过身心调节，实现体能恢复、精神愉悦、生命健康等目标的一种生活状态；工作是人在社会分工下通过服务社会实现自我价值的一种生活状态。这两种生活状态是交织的，二者的根本不同在于目标与方式。

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